【摘要】第一篇:滴水穿石的啟示教案及反思 五年級上語文《滴水穿石的啟示》教案及反思 劉艷 一、游戲?qū)? 1、通過上節(jié)課學(xué)習(xí)誰還記得滴水穿石給予我們什么啟示呢?學(xué)生回答。(教師出示課文最后一節(jié)) 過渡...
2025-10-31 22:30
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《滴水穿石的啟示》讀書筆記 《滴水穿石的啟示》讀書筆記 當(dāng)閱讀完一本名著后,大家對人生或者事物肯定產(chǎn)生了很多感想,何不靜下心來寫寫讀書筆記呢?那么我們該怎么...
2025-04-15 00:28
【摘要】 《滴水穿石啟示》讀后感 讀到這兒,我羞愧難當(dāng),白石老人到了晚年依然堅持每天作畫三幅,可我呢。做什么事情都三天打魚兩天曬網(wǎng)。就拿打乒乓球來說,一星期都堅持不到三次,我想:這樣怎么可以呢。這樣不僅浪...
2025-09-19 15:02
【摘要】1 ?滴水穿石的啟示?教學(xué)思考 基于學(xué)生視界,促進(jìn)學(xué)生開展mdash。?滴水穿 石的啟示?沉淀在我心中的思考 前不久,我參加江蘇省課題優(yōu)質(zhì)課比賽,執(zhí)教的是?滴水穿石的 啟示?2次執(zhí)教同一...
2025-09-14 04:43
【摘要】1 ?滴水穿石的啟示?教案 教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情的朗讀 課文,感知課文內(nèi)容。 2、理解課文,感悟滴水穿石給予我們的啟示,學(xué)習(xí)這種持之以 恒、滴水穿石的可貴精神。 教學(xué)重難...
【摘要】1 《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖:《滴水穿石的啟示》是一篇典型 的借物喻理的文章。課文的脈絡(luò)非常清楚,先是講安徽廣德太極洞 內(nèi)一塊石頭被水滴穿,接著講滴水穿石的原因,接下來列舉三位...
2025-08-06 15:53
【摘要】第一篇:滴水穿石的啟示讀后感 2011年12月4日星期日 本周,丫頭的語文作業(yè)之一,寫課文《滴水穿石的啟示》讀后感,滴水穿石的啟示讀后感。 周五晚上,參加完婚宴回到家,丫頭和帆爸已經(jīng)在家。 丫...
【摘要】《滴水穿石的啟示》讀后感 《滴水穿石的啟示》讀后感1我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。是啊,實(shí)現(xiàn)美好的理想不是一...
2024-12-06 01:17
【摘要】第一篇:《滴水穿石啟示》讀后感 讀了《滴水穿石啟示》,我受益非淺,不僅知道了許多道理,還懂得了做成功的人需要的精神。 課文主要講了安徽廣德太極洞內(nèi)的一塊狀如臥兔的石頭被水滴滴穿了的事。從這件事,使...
2025-10-31 12:53
【摘要】《滴水穿石的啟示》的讀后感 《滴水穿石的啟示》的讀后感 學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》一課,我明白了無論做什么事,只有目標(biāo)專一,持之以恒,才能有所成就,實(shí)現(xiàn)理想。 課文主要講了李時珍費(fèi)盡二十年...
2025-04-05 06:56
【摘要】第一篇:滴水穿石的啟示的讀后感 滴水穿石的啟示的讀后感 我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》后,我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我,他們都有目標(biāo)專 一、持之以恒的...
【摘要】第一篇:《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計 《滴水穿石的啟示》教案 一、教材分析 《滴水穿石的啟示》是教科版小學(xué)語文四年級下冊第七單元快樂讀書屋的一篇課文,它通過一些現(xiàn)象和事實(shí)說明一個道理。作為本單元的...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《滴水穿石的啟示》教學(xué)案例設(shè)計 一、漫談理想,引入課題,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。 1、猜猜老師的理想是什么,再說說自己的理想。 2、談話激趣,今天,老師要和同學(xué)...
2025-04-05 12:52
【摘要】1 ?滴水穿石的啟示?教學(xué)設(shè)計一 一、教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解本課的寫作方法,進(jìn)一步聯(lián)系上下文理解詞句意思。 3、憑借課文具體的語言材料,知道古今中外有成...
2025-09-12 21:55
【摘要】1 ?滴水穿石的啟示?教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖:?滴水穿石的啟示?是一篇典型的 借物喻理的文章。課文的脈絡(luò)非常清楚,先是講安徽廣德太極洞內(nèi) 一塊石頭被水滴穿,接著講滴水穿石的原因,接下來列舉三位...
2025-09-14 04:49