【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞討論:一只蜜蜂在找到蜜源之后,如何告訴巢中的其他同伴蜜源的位置呢?生命系統(tǒng)中是否存在信息?問題探討一、什么是信息?在日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息。?生態(tài)系統(tǒng)信息流模型?生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞又稱信息流,此過程中
2025-05-01 07:02
【摘要】什么是信息?一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息。討論:一只蜜蜂在找到蜜源之后,如何告訴巢中的其他同伴蜜源的位置呢?生命系統(tǒng)中是否存在信息?問題探討?思考:1.信息是怎么傳遞的?活中信息傳遞的例子嗎?信源(信息產(chǎn)生)信道(信
2025-01-18 18:53
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)二生態(tài)系統(tǒng)的結構二、生態(tài)系統(tǒng)的結構生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈和食物網(wǎng)(一)生態(tài)系統(tǒng)的成分池塘生態(tài)系統(tǒng)圖解1、非生物物質中有沒有有機物?2、除綠色植物外,還有哪些生物是生產(chǎn)者?3、為什么池塘的底泥可以用作肥料?觀察與思考1、非生物的物質
2025-04-30 01:36
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)復習提問:1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么?2、生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭在哪里?3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是什么?4、能量流動的主渠道是什么?5、能量流動有什么特點?閱讀教材100∽101頁,討論:?2、這里的物質指的是什么?3、循環(huán)的過程是怎樣的?4、循環(huán)的范圍有多大??
2024-10-16 15:02
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的組成第六單元:生物與環(huán)境第一章生態(tài)系統(tǒng)學習目標:1、掌握2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),3、嘗試解釋4、認同生物與環(huán)境是統(tǒng)一的整體,樹立人與生物圈和諧共處的生物學思想生態(tài)系統(tǒng)的概念概述生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)組成成分的作用及相互關系1、影響水鳥生存的因素有哪些?
2024-11-18 21:41
【摘要】第四章生態(tài)系統(tǒng)的演替第一節(jié)植物群落的形成與發(fā)育一、植物群落形成的一般作用植物群落的形成,可以從裸露的地面開始,也可以從已有的另一個群落中開始。但任何一個群落在其形成過程中,至少要有植物的傳播、植物的定居和植物之間的“競爭”這樣幾方面的條件和作用。
2025-05-01 13:28
【摘要】電力機車風源系統(tǒng)的分析與安裝電力機車空氣管路系統(tǒng)按功能分風源系統(tǒng)制動機氣路系統(tǒng)控制氣路系統(tǒng)輔助氣路系統(tǒng)電力機車風源系統(tǒng)的分析與安裝主空氣壓縮機組:包括主壓縮機和其驅動電機,用于生產(chǎn)具有較高壓力的壓縮空氣,供全車空氣管路系統(tǒng)使用??傦L缸:貯存壓力空氣。經(jīng)總風缸管向空氣管路系統(tǒng)供風。空氣壓力控制器:根據(jù)總風缸
2025-01-25 20:43
【摘要】知識點1、兩條直線的位置關系2、點到直線的距離3、兩平行直線間的距離一、基本概念1、兩條直線的位置關系(1)位置關系相交(垂直)、平行、重合(2)判斷:一般式、斜截式2、點到直線距離(1)點到直線的距離(2)兩條平行線間的距離22||AxB
2025-07-24 07:22
【摘要】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型碼頭中學田道強教學目標?1、列舉生態(tài)系統(tǒng)的類型?2、分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素?3、說出各種生態(tài)系統(tǒng)的特點一、生態(tài)系統(tǒng)的類型據(jù)決定性因素自然生態(tài)系統(tǒng)
2025-01-15 03:49
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)服務與主要生態(tài)系統(tǒng)功能?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務內容?第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值及其評估?第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能?§1生態(tài)系統(tǒng)格局?§2森林生態(tài)系統(tǒng)?§3草原生態(tài)系統(tǒng)?§
2025-01-12 00:52
【摘要】制作人:黃老師生物部分非生物部分:植物動物細菌、真菌陽光、空氣、水等生產(chǎn)者消費者分解者在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛的樹干上長出許多
2024-11-25 21:33
【摘要】探究人在食物網(wǎng)中的地位活動:1、在紙上寫下你昨天吃的食物2、寫出每一種食物的組成成分分別來自哪一種動物或植物。如:饅頭——小麥,牛奶——牛,請接著列出它們的食物。3、找一張紙寫上這些生物的名稱。想一想這些生物還能吃那些生物,或被那些生物所吃,把這些生物的名稱也寫上。用箭頭連成一個食物網(wǎng)。討論:1、人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員
2024-11-28 01:23
【摘要】案例3第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)在這片草原中,可能存在哪些生物?它們之間有什么關系嗎?草原上的部分生物生物之間,由于吃與被吃的關系,形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈,彼此相互關聯(lián)著,形成食物網(wǎng)。牧民大會步驟一步驟二練習題(P22):
【摘要】2數(shù)控機床各組成部分的結構及其控制原理?數(shù)控系統(tǒng)的控制原理?計算機數(shù)控裝置??數(shù)控機床的進給伺服系統(tǒng)?數(shù)控機床的主軸驅動及其機械結構?可編程序控制器在數(shù)控機床上的應用課程內容1數(shù)控系統(tǒng)的控制原理?一、總體結構及各部分功能?三部分:?微機及其相應的I/O設
2025-01-01 05:05
【摘要】09生科胡瑛瑩生態(tài)系統(tǒng)的結構學習層次:分子、原子(細胞的化學成分)細胞的亞顯微結構生態(tài)系統(tǒng)生物個體種群群落宏觀微觀+無機環(huán)境同種不同生態(tài)系統(tǒng)的概念———由__________與
2025-01-17 18:47