7怎樣提高安全培訓(xùn)效果5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 極大的影響。 要重視培訓(xùn)的針對(duì)性。另外老工人、班組長(zhǎng)等生產(chǎn)骨干不僅僅是被培訓(xùn)的對(duì)象，在老工人、班組長(zhǎng)等生產(chǎn)骨干進(jìn)行 “ 師帶徒 ” 時(shí)也要要求對(duì)新工人進(jìn)行安全培訓(xùn)，自己也可以從中加強(qiáng)安全培訓(xùn)的意識(shí)，從而達(dá)到全員安全培訓(xùn)的目的。 讓員工離開工作崗位進(jìn)行脫產(chǎn)安全培訓(xùn)在企業(yè)是一件很困難的事情。在內(nèi)訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，企業(yè)首先應(yīng)考慮內(nèi)部資源，畢竟內(nèi)部資源更了解企業(yè)實(shí)際。 值得注意的是，在員工晉升的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意 “ 彼得原理 ” ，防止將員工晉升到不稱職的工作崗位上。 六、工作餐交流 也許你很難想象工作餐交流也是一種培訓(xùn)方式，實(shí)際上，很多 “ 點(diǎn)子 ” 都是通過(guò)類似工作餐交流的方式在人與人之間產(chǎn)生 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 和傳播的。 八、工作見習(xí) 很多企業(yè)都會(huì)為員工設(shè)置見習(xí)期（實(shí)習(xí)期），在這個(gè)過(guò)程，不僅僅是對(duì)員工的考察，更是對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的最佳時(shí)機(jī)，通過(guò)見習(xí)期的培訓(xùn)，可以使員工快速在企業(yè)成長(zhǎng)，融入到企業(yè)的安全文化氛圍中。 況且，一般選拔出來(lái)的培訓(xùn)師都處在專業(yè)崗位的骨干位置，其自身具備相關(guān)崗位充分的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，因此，他們很清楚員工有哪些短板、有哪些培訓(xùn)需求。 通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)，可以加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部不同部門之間、上下級(jí)之間、甚至同級(jí)之間的交流，一定程度上緩解了員工之間的隔閡，促進(jìn)員工們彼此溝通、彼此熟悉、彼此學(xué)習(xí)、彼此認(rèn)同 。同時(shí)， elearning 培訓(xùn)還突破了時(shí)間、地域的限制，利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué) 內(nèi)部培訓(xùn)是指企業(yè)為了提升人員素質(zhì)或技能、促進(jìn)員工績(jī)效改進(jìn)，憑借自身的資源和力量來(lái)實(shí)施的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。工作指導(dǎo)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，在安全領(lǐng)導(dǎo)力方面，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下屬工作，是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)之一，也是領(lǐng)導(dǎo)的份內(nèi)職責(zé)。這時(shí)候需要進(jìn)行調(diào)崗，去嘗試新的工作崗位，以滿足其個(gè)人能力的需要。 四、晉升 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 工作的晉升對(duì)員工來(lái)說(shuō)無(wú)疑是對(duì)工作提出了新的挑戰(zhàn)和更高的工作要求，給員工以新的發(fā)展平臺(tái)和展現(xiàn)工作才華的機(jī)會(huì)。企業(yè)在選擇師傅的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)慎重選擇，以企業(yè)的管理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，否則的話，可能會(huì)將師傅所有的 “ 壞習(xí)慣 ” 傳遞給徒弟。提高員工安全生產(chǎn)的途徑也是多方面的，同樣需要我們?nèi)ヌ剿?、去?shí)踐、去把握。 。在講授安全理論、學(xué)習(xí)規(guī)章制度的同時(shí)，應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行井下現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、培訓(xùn)，讓職工在井下現(xiàn)場(chǎng)學(xué)到安全知識(shí)，例如
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