【摘要】第一篇:《題西林壁》教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案 《題西林壁》教學(xué)設(shè)計之一 課型:新授課 課時:一課時 課題:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第八冊第十九課《題西林壁》 教學(xué)目的: 1、借助字典弄請詞句的...
2024-10-24 19:17
【摘要】第一篇:題西林壁導(dǎo)學(xué)案及教案 《題西林壁》導(dǎo)學(xué)案 古詩是我們中國古代文化中的藝術(shù)奇葩。我校開展經(jīng)典誦讀也使我們品讀了更多古詩。你知道哪些學(xué)習(xí)古詩的方法? 一、解詩題,知作者 ,《題西林壁》該怎...
2024-10-25 02:57
【摘要】第一篇:題西林壁教學(xué)設(shè)計模板大全 《題西林壁》是蘇軾在游廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩。下面是小編收集整理的題西林壁教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀參考! 一、導(dǎo)入 師:同學(xué)們,古詩語言精煉,蘊(yùn)義深刻,是中華...
2024-10-25 03:36
【摘要】 小學(xué)語文《題西林壁》試講稿 《題西林壁》試講稿 尊敬的各位評委老師,大家上午好,我是小學(xué)語文組的......號考生,我今天抽到的試講題目是《題西林壁》,下面,開始我的試講。 ...
2024-12-04 22:01
【摘要】第一篇:《題西林壁》教學(xué)設(shè)計 《題西林壁》教學(xué)設(shè)計 羅田縣勝利小學(xué)毛革 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識3個生字,會寫4個生字。有感情地朗讀并背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時,觀察的地點(diǎn)和角度不同,所看...
2024-10-24 19:13
【摘要】第一篇:題西林壁教案 題西林壁教案15篇 作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的題西林壁教案,供大家參考借鑒,希望可...
【摘要】第一篇:題西林壁教案 題西林壁教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知識能力目標(biāo):有感情的朗讀、背誦和默寫古詩,了解詩句的意思。 :學(xué)習(xí)如何讓解讀詩歌。 :培養(yǎng)學(xué)生對古詩文的興趣,熱愛古詩文,學(xué)會全面看待問題...
2024-10-25 03:43
【摘要】第一篇:題西林壁教學(xué)設(shè)計11 《題西林壁》教學(xué)設(shè)計之八 教材說明: 這首詩是作者蘇軾在元豐七年(1084年)春末夏初暢游廬山時,書寫在廬山西林寺墻壁上的。作者通過寫觀察廬山的各種不同感受,提示出...
2024-10-25 03:47
【摘要】第一篇:題西林壁教案 【精選】題西林壁教案3篇 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集...
2024-10-25 03:51
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 題西林壁小學(xué)語文教案 題西林壁小學(xué)語文教案范文 課題: 九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第八冊第十九課《題西林壁》 教學(xué)目的: 1、借助字典弄請詞句的意思;...
2025-04-15 04:14
【摘要】看著這些可愛的紅蘋果,你們想吃嗎?那我就來把這些蘋果切一刀,請你想一想切開之后,你會看到什么形狀?同學(xué)們,你們平時到公園或其他名勝古跡游玩時,有沒有注意到在樹桿上、竹子上、柱子上和墻壁上有些什么東西?在古代,這是發(fā)表作品的一條途徑呢。古代的酒樓、驛站、寺院等地,大多有一處粉刷不錯的墻壁,專供
2024-11-11 05:40
【摘要】正文:《題西林壁》教學(xué)反思 《題西林壁》教學(xué)反思 《題西林壁》教學(xué)反思1 清晰的記得竇桂梅老師執(zhí)教的那堂古詩文鑒賞課。我今天講授〈題西林壁〉一詩,決定借鑒竇桂梅老師的教學(xué)藝術(shù),從吟詠入手,鑒賞開...
2024-10-21 15:02
【摘要】第一篇:題西林壁讀后感4 題西林壁讀后感4 《題西林壁》宋路蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。還記得首次讀《題西林壁》應(yīng)該是在小學(xué)吧,具體是幾年級記不得了。當(dāng)時雖...
2024-10-25 03:48
【摘要】第一篇:題西林壁教學(xué)反思 《題西林壁》課前反思 徐家小學(xué)杜坤 古詩的教學(xué)簡單也復(fù)雜,簡體單的是古詩只有寥寥幾行,復(fù)雜的是要體會詩人的情感和古詩表達(dá)的深刻蘊(yùn)意。如何才能讓學(xué)生在熟讀背誦的基礎(chǔ)上,清...
2024-10-25 04:57
【摘要】第一篇:題西林壁教學(xué)反思 題西林壁教學(xué)反思 篇一:題西林壁教學(xué)反思 清晰地記得去年在教研時觀看的竇桂梅老師執(zhí)教的古詩文鑒賞課,當(dāng)我講授《題西林壁》一詩,決定借鑒竇桂梅老師的教學(xué)藝術(shù),從吟詠入手...
2024-10-25 03:30