新版pep六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1howtallareyou教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 t 1 How Tall Are You? Countryside鄉(xiāng)村 Lower更低地 Shadow影子 Smarter更聰明的 Bee變成 Unit 1 How Tall Are You? 第六課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容 :p9 think and discuss, let’s check， let’s wrap it up 二 、教學(xué)目標(biāo)與要求 知識(shí)與能力： 1. 能夠完成 p9 think and discuss 的練習(xí)。 5. 多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞，在詞前加 ”more“。 3. 重讀閉音節(jié)詞詞尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，先雙寫(xiě)該輔音字母，再加 er。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 本課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： read and write 的對(duì)話(huà) 四、課前準(zhǔn)備 PPT 五、教學(xué)過(guò)程 warmup（熱身） （ 1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí) （ 2） let’s sing： my small cat presentation（新課呈現(xiàn)） （ 1） Look and tick 播放錄音，學(xué)生完成練習(xí) （ 2） 用 PPT 出示日出與日落人影的長(zhǎng)短的照片引出課文 （ 3） 生 個(gè)別讀，分段讀， （ 4）聽(tīng)錄音跟讀。 （ 2） 、 做配套練習(xí)。 （ 3）、 出示健美教練的照片進(jìn) 而新授單詞 stronger。 第 三 課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容 :Part B Let’s learn, match and say , Story Time 二、教學(xué)目標(biāo)與要求 知識(shí)與能力： 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)形容詞的比較級(jí)形式 heavier、stronger、 bigger、 thinner 和 smaller. 能準(zhǔn)確靈活地運(yùn)用上述形容詞比較級(jí)來(lái)描述人物和動(dòng)物的特征差異。 四、課前準(zhǔn)備 五、教學(xué)過(guò)程 1. preparation（預(yù)習(xí)） 1．日常口語(yǔ)練習(xí) 。教師指出 dinosaur 和 smaller 的意思。 四、課前 準(zhǔn)備 的錄音機(jī)及磁帶 PPT 五、教學(xué)過(guò)程 1． （預(yù)習(xí)） （ 1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí) T:Good morning, boys and girls .How are you today? Ss: I’m fine. Thank you. And you? T:I’m fine, too. Thank you. a game.(打開(kāi)課件，播放人物圖片 ) T： Look! I’ m tall and old .How about you,...? S1:I’m thin and short .What’s your father like, ..? S2:My father is strong and tall. 2. Presentation： （ 1） .Ask and answer in
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