【正文】
站和工作制度、搭建四個黨建 +工作載體,全面推進基層黨支部建設(shè)與基層學(xué)術(shù)組織建設(shè)雙向融合、教工黨支部建設(shè)與學(xué)生黨支部建設(shè)雙向協(xié)調(diào)的基層黨建工程,充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)力和組織力,加強對外交流,促進黨支部建設(shè)與各系的教學(xué)科研、學(xué)生思政工作共同提升、共同發(fā)展。 x 名黨員獲得省優(yōu)秀黨員榮譽稱號、 x 名黨員獲省第 xx 屆全國大學(xué)生運動會組織工作突出貢獻個人、 x 名黨員獲省級事業(yè)家庭兼顧型榮譽稱號、 x 名黨員獲省青年教師教學(xué)技能競賽一等獎、 x 名黨員獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號、 x 名黨員獲得省級實驗室先進個人榮譽稱號、 x 名學(xué)生黨員獲中國大學(xué)生自強獎學(xué)金,還有一大批師生黨員獲各級各類獎項 xxxx 余人次。學(xué)院依托上述思政育人平臺和載體,培育思政育人品牌,青年博士蜂巢科研團隊、信息力量文化建設(shè)品牌,學(xué)院學(xué)生黨建工作站組等,在科研育人、文化育人、組織育人的思政工作中,逐漸顯現(xiàn)成效。我院 xx 教授入選決策科學(xué)領(lǐng)域高被引學(xué)者榜單,是我校教師首次入選該榜單。 學(xué)院分工會積極配合學(xué)校組織各類活動,倡導(dǎo)健康生活。 四、立足管理服務(wù)站位,增強工會凝聚力 學(xué)院分工會在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,充分調(diào)動了教職工民主參與的熱情,完善以二級教代會為基本形式的教職工民主管理制度,每年定期舉行教職工、工會會員大會,聽取審議事關(guān)學(xué)院改革發(fā)展和教職工切身利益的大事。學(xué)院師資隊伍實力明顯加強,高質(zhì)量科 研成果突出,自 xxxx 年以來,我院教師承擔(dān)國家級課題 xx 項,立項數(shù)位居我校各學(xué)院前列;獲得省部級課題 xx 項,橫向課題 xx 項,科研總經(jīng)費達 (其中橫向經(jīng)費 萬)萬元。三年來各教工黨支部開設(shè)博士講堂 xx期,黨員教師咨詢崗值