長方體認識教學設計(存儲版)
【正文】 的特征。 。 （ 1）長方體的六個面一定是長方形；（ ） （ 2）正方體的六個面面積一定相等；（ ） （ 3）一個長方體（非正方 體）最多有四個面面積相等；（ ） （ 4）相交于一個頂點的三條棱相等的長方體一定是正方體 。 （ 6）個，都是（ 長方形 ）形，相對面（ 相等 ）。 生 3：課本 27 頁的主題圖中的那些物體的形狀不是平面圖形，這些物體都占有一定的空間，它們的形狀都是立體圖形。 教學重 點 ： 掌握長方體的特征，認識長方體的長、寬、高。 3．滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。 生 2：這些幾何圖形都是由線段圍成的平面圖形。 （ 3）想一想：怎樣計算一個長方體的棱長和是多少？ 四、交流展示： 師 ：學習任務都完成了沒？那哪組的同學愿意先把你們學習的情況與大家一起分享一下？ 預設：
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