7學(xué)校匯報(bào)材料090(存儲(chǔ)版)
【正文】 人員和相關(guān)教 師在學(xué)生上下學(xué)時(shí)定時(shí)到街上和樓梯出口疏散學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到 “ 輕聲漫步靠右行 ” 。對(duì)易燃、易爆、有毒、劇毒物品按規(guī)定存放和使用，做到防患未然。三是積極配合上級(jí)部門(mén)主辦各級(jí)各類專題報(bào)告 研討會(huì)，以加大開(kāi)放辦學(xué)力度，讓師生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解政策，引進(jìn)外面的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓社會(huì)認(rèn)識(shí)二中，真正讓二中起到示范引領(lǐng)作用。 近年來(lái)，我們?cè)趧?chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作上做了一些有益的探索和大膽的嘗試。 二 0 一 0 年三月 。一是 “ 三〃三〃三 ” 課堂教學(xué)模式充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生民主平等、合作探究、享受課堂的教學(xué)思想。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書(shū)法繪畫(huà)展、校園小報(bào)建設(shè)、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動(dòng)，激揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 ，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)集體的感情。凡涉及學(xué)校發(fā)展，學(xué)生、教師和家長(zhǎng)利益的事，通過(guò)民主渠道解決，教代會(huì)表決方可執(zhí)行。夏季學(xué)校專門(mén)為食堂安裝了電化防蠅和通風(fēng)設(shè)備，保證了學(xué)生就餐衛(wèi)生清潔。第三學(xué)生自教會(huì)開(kāi)展每日值日制，學(xué)校 主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行 24 時(shí)輪班值班制，實(shí)行宏觀監(jiān)督檢查制 。 三、立足新起點(diǎn)， 再謀新發(fā)展，建構(gòu)寄宿學(xué)校管理新模式 （一）、開(kāi)展 “ 六創(chuàng)建 ” ，積極探索寄宿管理新經(jīng)驗(yàn)。由于要求學(xué)生做到的教職工首先做到了。 教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。 為此，學(xué)校繼承百年辦學(xué)的歷史精華，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著均衡發(fā) 展的思路，有針對(duì)性地提出了適宜和順二中未來(lái)發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是 “ 領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，要努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的和諧校園 ” 。在縣委、政府 XX 縣區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的大力支持下，學(xué) 校著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，全力實(shí)施布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件，整體推動(dòng)教育教學(xué)工作向前發(fā)展。 一、危房改造，布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件新跨越 近年來(lái)，縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全縣基礎(chǔ)教育形勢(shì)在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學(xué)，解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房。 如何適應(yīng)新形勢(shì)的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說(shuō)教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為二中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。 （
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