計算器計算1(存儲版)
【正文】 學了更多的知識，就可以用這些功能鍵了。 （有疑問的同學恍然大悟） 教師：對了，我們做完一次計算，就要按一次開機鍵，把屏幕上的數(shù)據(jù)消除變?yōu)椤?” ，這樣才好進行下一次計算。教師只是起到組織者的作用。 教師：你們真是愛動腦筋的孩子。 微信關(guān)注公眾號： K12課件資源池，免費下載課件 500GB教學資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學、語文、英語、科學的課件、教案、測試卷等免費下載 （邊說邊演示） 教師：剛才有同學有疑問，請把你們的問題告訴大家。CE” 就清除了 “ 536” ，然后再重新輸入 “ 563” 。 學生 3：我們的計算器都有 “ 開關(guān) ” 。 號，還有等號。 6897＋ 5329＋ 91267830＋ 6780－136007328－ 1680－ 2099 教師：你準備采用怎樣的方法使計算又快又準？ 微信關(guān)注公眾號： K12課件資源池，免費下載課件 500GB教學資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學、語文、英語、科學的課件、教案、測試卷等免費下載 （多媒體出示選擇項目）口算、筆算、珠算、計算器、其他。 過程與方法： 知道計算器在生活中的廣泛應用，能正確使用計算器加減法。學生 2：因為計算器算得很快，我以前用過。 學生：我們的計算
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