【摘要】第一篇:有理數(shù)的混合運算習(xí)題 一、選擇題 1.下列說法正確的是()(A)兩個負數(shù)相加,絕對值相減 (B)正數(shù)加正數(shù),和為正數(shù);正數(shù)加負數(shù),和為零(C)正數(shù)加零,和為正數(shù);負數(shù)加負數(shù),和為負數(shù)(D...
2024-10-17 17:38
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算(2)創(chuàng)設(shè)情景明確目標本節(jié)課就來學(xué)習(xí)運用有理數(shù)的混合運算解決實際問題.某地旱澇情況圖片,觸目驚心最高水位記作:+2米平均水位記作:最低水位記作:下關(guān)段水位最高水位米警戒水位平均水位最低水位如果取下關(guān)段的警戒水位作為0
2025-08-04 18:01
【摘要】有理數(shù)混合運算年月日(一)計算4.23-17-(+23)=______.5.-7-9+(-13)=______.6.-11+|12-(39-8)|=______.7.-9-|5-9|=______.8.+||=______
2025-03-25 04:03
【摘要】第一篇:有理數(shù)混合運算教案 一、教學(xué)目標是: 1、知識與技能目標 掌握有理數(shù)混合運算法則,能熟練進行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運算,并能合理使用運算律進行簡便運算。 2、過程與方法目標 經(jīng)歷實驗、...
2024-10-17 17:32
【摘要】3.1.1有理數(shù)指數(shù)冪及其運算正整數(shù)指數(shù)冪的含義nnaaaaa???個,其中na叫作a的n次冪,a叫作冪的底數(shù),n叫作冪的指數(shù)。正整數(shù)指數(shù)冪的運算法則:;(,0)();()mmnmnmnnmnmnmmmaaaaamna
2025-08-04 17:56
【摘要】一、教學(xué)目標是:1、知識與技能目標掌握有理數(shù)混合運算法則,能熟練進行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運算,并能合理使用運算律進行簡便運算。2、過程與方法目標經(jīng)歷實驗、操作、探索、等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合作交流的意識,提高有條理地、清晰地闡述自己觀念的能力;3、情感與態(tài)度目標在解決問題的游戲活動中,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,在解決疑難問題的過程中,體會克服困難獲得的歡欣。二、教學(xué)重點
2025-04-17 02:51
【摘要】......有理數(shù)加減運算一、有理數(shù)加法.1、計算:(1)2+(-3);(2)(-5)+(-8);(3)6+(-4);(4)5+(-5);(5)0+(-2);(6)(-1
2025-04-17 03:07
【摘要】游戲規(guī)則(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到紅色卡片,那么減去卡片上的數(shù)字.有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?首先:根據(jù)運算順序從左往右依次計算;其次:每兩個數(shù)間的運算根據(jù)加法或減法的法則進行計算。不要忘了,小學(xué)的運算
2024-12-08 07:16
【摘要】第一篇:有理數(shù)的混合運算教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的基本理念是要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,知識通過學(xué)生的自學(xué)和互學(xué)而獲得,教師只起到指導(dǎo)和組織的作用。基本思路是首先在教師設(shè)計的問題的回答過程中,復(fù)習(xí)先前...
2024-10-17 17:41
【摘要】..有理數(shù)的加法和簡便運算 一.解答題(共30小題)1.(2015秋?富順縣月考)(﹣15)+(+9)2.(2015秋?太和縣月考)計算:(1)(﹣25)+(﹣35);(2)(﹣12)+(+3);(3)(+8)+(﹣7);(4)0+(﹣7).3
2025-07-26 07:59
【摘要】......有理數(shù)的混合運算經(jīng)典例題 例1?計算:. 分析:此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段:,,.這三段可以同時進行計算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計算較為方便. 解:原式
2025-03-25 04:04
【摘要】第一篇:有理數(shù)混合運算的教學(xué)反思 有理數(shù)混合運算的教學(xué)反思 有理數(shù)的加減乘除混合運算對于七年級學(xué)生來說,是重點更是難點。 講完這節(jié)課,我的認識有以下幾個方面:首先,根據(jù)學(xué)情和教材,編寫的學(xué)案指導(dǎo)...
2024-10-17 17:45
【摘要】第一篇:有理數(shù)混合運算的教學(xué)設(shè)計 《正弦定理》的教學(xué)設(shè)計 一個學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,不僅取決于他的智力水平,而且與其學(xué)習(xí)動機的水平關(guān)系很大。學(xué)習(xí)動機 一、學(xué)習(xí)需要分析 是直接推動、維持學(xué)生進行學(xué)習(xí)的...
2024-10-17 17:18
【摘要】第一篇:有理數(shù)的混合運算教學(xué)設(shè)計 有理數(shù)及其運算 有理數(shù)的混合運算教學(xué)設(shè)計 城東中學(xué) 萬綿利 一、學(xué)生起點分析: 學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負有理數(shù)的四則混合運算法則,運算...
2024-11-04 23:55
【摘要】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse有理數(shù)的混合運算經(jīng)典例題 例1?計算:. 分析:此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段:,,.這三段可以同時進行計算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計算較為方便. 解:原式 說明:做有理數(shù)
2025-08-05 08:54