【摘要】第一篇：口算除法教案 口算除法 教學目標 知識與技能： 1、使學生在理解的基礎上，掌握用整十數(shù)除商是一位數(shù)的口算方法。 2、培養(yǎng)學生類推遷移的能力和抽象概括的能力。過程與方法： 通過觀察，...
2024-10-25 16:32
【摘要】第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法第一課時：口算除法學習內容：課本三年級數(shù)學下冊14、15頁的內容。學習目標：1、通過觀察比較，在實踐操作活動中學會除法是一位數(shù)的口算方法，并會正確地進行計算。2、通過計算，引導學生學會將掌握口算乘法的知識遷移到口算除法中去，培養(yǎng)學生的遷移類推能力?？谒阌柧?÷3=36&
2024-11-21 21:37
【摘要】你能提出什么問題？（1）趙伯伯平均每次運多少箱？60÷3=____（箱）趙伯伯平均每次運_____箱。2020（2）王叔叔平均每次運多少箱？600÷3=____（箱）200你是怎樣想的？200×3=600600
2024-11-12 00:22
【摘要】九年義務教育小學數(shù)學第七冊口算除法1、填空：（1）20×4=80表示（）個（）是（）（2）70×3=210表示（）個（）是（）（3）90里有（）個十（4）280里有（）個十20480703210
2024-11-24 16:59
【摘要】分式的乘除法做一做?思考：1、你能用字母表示上述運算法則嗎？?2、你還能再舉出這樣的例子嗎？;9275,5432??.9275,5432??acbdcdab??adbcdcabcdab????你會進行下列計算嗎？
2025-04-24 13:11
【摘要】《口算除法》教學案例及反思顏東奎【教學設計說明】本課力求突破傳統(tǒng)的灌輸式的口算除法教學模式，將新課標理念融入教學中，圍繞著如何創(chuàng)設高效課堂這一中心組織教學。一是創(chuàng)設分氣球情境，引入探索新知環(huán)節(jié)，讓學生自己提出問題，培養(yǎng)學生的問題意識。二是在探索新知環(huán)節(jié)，引導學生自主探究，用多種方法進行口算，讓學生親自經歷探索過程，獲得新的口算方法。三是結合實
2024-11-21 03:48
【摘要】第一篇：口算除法教學設計 《口算除法》教學設計 一、教學目標： 1、掌握整十數(shù)除整十數(shù)，整十數(shù)除幾百幾十數(shù)的口算方法和除數(shù)是兩位數(shù)除法的估算。 2、靈活運用“四舍五入”法進行除法的估算。 3...
2024-10-08 22:29
【摘要】正文：口算除法教學反思 口算除法教學反思 口算除法教學反思1 本節(jié)課的教學重點難點：通過自主探究學會口算、估算的方法，能正確的進行口算、估算。 為了順利突破本節(jié)課重點難點，我進行了精心設計，主...
2024-10-25 16:01
【摘要】第一篇：第四單元口算除法教學設計 整十數(shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算除法 教學目標： （1）結合玩具熊裝箱問題，經歷自主探索整 十、整百的數(shù)除以一位數(shù)的口算方法的過程。 （2）能正確理解整 十...
2024-11-09 22:38
【摘要】口算除法人教新課標版三年級數(shù)學下冊?教學目標：?（被除數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)都能被除數(shù)整除的）口算方法。?、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。??？谒闾焯炀殻?÷1=36÷2=34÷2=28÷
2025-08-16 01:03
【摘要】正文：《口算除法》教學反思 《口算除法》教學反思 《口算除法》教學反思1 《口算除法》是本單元的第一課時，是在學生熟練地掌握表內乘除法，一位數(shù)乘多位數(shù)的基礎上教學的。它為學生掌握除法估算，學習筆...
2024-11-10 01:09
【摘要】正文：口算除法教學反思 口算除法教學反思1 上完這節(jié)課后，我感到了一種“出奇”的順利。上一節(jié)課成功自然不在話下，但是總會有缺陷?？墒恰俺銎妗保斎灰簿推媪斯至?。為什么這樣說呢？原因是學生全都會了，...
2024-11-14 18:16
【摘要】第一篇：口算除法公開課教學設計 《口算除法》教學設計 教學內容： 教科書第78～79頁例1（1）、（2）教學目標： 1、讓學生能用數(shù)學語言表述整十數(shù)除整十數(shù)、幾百幾十數(shù)（商一位數(shù)）的口算方法，...
2024-10-08 22:28
【摘要】第一篇：有余數(shù)的除法的口算練習 有余數(shù)的除法的口算練習 （一）40÷7=54÷8=30÷4=28÷6=65÷7=36÷5=29÷9=19÷2=17÷2=25÷6=36÷7=26÷5=43÷6=52...
2024-10-14 11:48
【摘要】第一篇：口算除法教學設計教案 教學準備 ：使學生在具體的情境中，理解和掌握整 十、整百數(shù)和整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，能正確地進行計算。 ：通過觀察、操作、討論的活動，使學生經歷探索口算除...
2024-10-28 11:35
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