6探索財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管制意見(jiàn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 風(fēng)險(xiǎn)基本特征和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理基本職能的認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)了分歧，而對(duì)整個(gè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 意義重大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)目標(biāo)這一最基本的問(wèn)題缺乏認(rèn)識(shí)和概括。這就要求我們?cè)谘芯控?cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)理論中將定性與定量、規(guī)范與實(shí)證研究方法結(jié)合起來(lái)，以增強(qiáng)研究結(jié)果的可驗(yàn)證性和可靠性。以目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)性研究已經(jīng)成為國(guó)際學(xué)術(shù)界重要的、運(yùn)用極廣的理財(cái)學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法。兩國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理職稱(chēng)已經(jīng)取代了過(guò)時(shí)的保險(xiǎn)經(jīng)理，職責(zé)范圍擴(kuò)大，位階提升 。為此，我們必須改變目前財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)教育落后的局面，除了積極向國(guó)外學(xué)習(xí)，采取設(shè)立各級(jí)風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)，在資格考試中盡快設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)管理資格考試等舉措外，在大學(xué)教育方面，要研究風(fēng)險(xiǎn)管理教育的內(nèi)容和方法，要研究風(fēng)險(xiǎn)管理教育的形式和手段。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展帶來(lái)的集體與個(gè)人行為復(fù)雜性的增大，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)文化的研究不僅不能忽視，而應(yīng)作為重要課題?？傊?，越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境決定了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究的日益重要，而財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 管理的研究是巨大的科學(xué)工程，需要整合優(yōu)化財(cái)務(wù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)、人文學(xué)、心理學(xué)等多門(mén)學(xué)科的知識(shí)與方法于一體，全方位、多領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，以不落后于風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)科整體發(fā)展和滿足實(shí)踐中的迫切需要。 五、結(jié)束 語(yǔ) 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理各方法的有效性依賴于風(fēng)險(xiǎn)管理責(zé)任的落實(shí)。不同國(guó)家、不同民族、不同企業(yè)、在同一時(shí)期文化背景不同，同一國(guó)家、同一民族、同一企業(yè)在不同時(shí)期文化背景亦會(huì)有區(qū)別，使得人們對(duì)待財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的價(jià)值觀、反應(yīng)程 度、行為方式、采取的措施等方面出現(xiàn)差異性，形成一定的特色。二是從觀念上人們還未充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理教育的特別重要性，三是沒(méi)有成立相應(yīng)的協(xié)會(huì)或?qū)W會(huì)，沒(méi)有相應(yīng)的職務(wù)、資格考試等配套措施
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