教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)報告五篇(存儲版)
【正文】 是一個人的力量可比的，關(guān)鍵還在于 “ 組織 ” ，也即組織規(guī)范 的制定及其執(zhí)行力。通過培訓(xùn)，學(xué)院的愿景、 “ 以學(xué)生為中心 ”的辦學(xué)理念及 “ 有效教學(xué)見長 ” 的辦學(xué)特色已得到廣泛認(rèn)同，學(xué)院已有的組織文化使新進(jìn)人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn)，培訓(xùn)的效果是好的。從而提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的求知欲。 教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)報告精選篇 5 通過兩個星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。 再次，在教學(xué)過程中，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)教育尤為重要。同時，也非常感謝四小領(lǐng)導(dǎo)及張 __老師對我的指導(dǎo)與幫助。教學(xué)中充分運(yùn)用學(xué)生慣知的生活情境，讓學(xué)生體會生 活中處處有數(shù)學(xué)和可以用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題，彰顯數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的有用性和奇妙性。 我很感激上級領(lǐng)導(dǎo)能給予我這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，我定不辜負(fù)上級對我的栽培、教育，我將好好努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。 其次，把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡單化。 學(xué)院各部門之間、師生之間強(qiáng)化了服務(wù)意識而淡化了管理的色彩，如學(xué)院盡可能為學(xué)生提供良好的服務(wù)，學(xué)院各部門 為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)等等，服務(wù)的意識使各部門真正配合起來，順利運(yùn)轉(zhuǎn)，真正體現(xiàn)了 “ 以學(xué)生為中心 ” 這一宗旨。由此樹立了危機(jī)意識，也認(rèn)識到只有通過大家的努力共同把學(xué)院辦好，才是與這個組織共同成長。 ” 只從這一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長，教師需要不斷思考自己在教學(xué)中的不足，像別的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，聽取有經(jīng)驗(yàn)老師的指導(dǎo)，不斷改正自己的不足，從而成長。學(xué)校是校本研究的主陣地，教師是校本研究的主體，教學(xué)問題是校 本研究的核心，行動研究是校本研究的主要方式，課例研修是校本研的具體形式。 在學(xué)習(xí)中我充分認(rèn)識了校本知識，所謂校本研究就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，從
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1