【正文】 性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀良好 。有校歌、?；?、?？?，校歌人人會唱 。注重宿舍文化建設(shè) 。 二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué) 1學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機教室、語音室有上機記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評比活動。任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平 。合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段 。有教師獲獎。成立學(xué)科教研組 。 。 3學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組 。通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認識。 學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動，按照 “ 全面分析、準確定位、重點突破、全面提升 ” 的工作思路，引領(lǐng)教師 “ 開展自己的教學(xué)研究，解決自己 的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂 ” ，深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。有較強語言表達能力，了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況，有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力 。 ，網(wǎng)站能及時更新，并能利用網(wǎng)站平臺為教育教學(xué)服務(wù)，起到宣傳教育政策以及學(xué)校形象的作用，網(wǎng)站首頁建有校內(nèi)資源鏈接入口 2學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流，教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。堅持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。 1圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機操作課嚴格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。無按考試成績排座位、體罰或 變相體罰學(xué)生，歧視后進生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。有主題教育全?；顒佑涗?、班會活動記錄和團隊活動記錄 。 學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章 程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學(xué)校各項工作的開展。參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法提高教學(xué)水平。端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。但我平時工作中出現(xiàn)需要改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強 。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑。在活動中，讓孩子自由選擇 “ 加好 ” 喜歡的 “ 汽油 ” ，引導(dǎo)孩子觀察不同的 “ 汽油 ” 在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全。 每次的教育活動，我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的主體。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實做好教書育人工作。在平時的教學(xué)工作中，當看到孩子不完成作業(yè)的時候，當自己班的孩子打架的時候，當看到孩子不遵守校規(guī)的時候往往就大動肝火，對學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責(zé)，缺少應(yīng)有的耐心，沒有想他是個孩子，他們的品格還是可塑的，他們的情感也是能感化的，也許可以試著變一種方式來處理、來化解。在平時的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。 對待學(xué)生力求 “ 以人為本 ” ，播種愛，收獲愛。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到 ?? 這都是不求進取的 39?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。 個別學(xué)生不聽學(xué)校勸阻，周末或放學(xué)以后，經(jīng)常背著老師在公路上騎自行車。 不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留，要聽從路隊長指揮，回家向路隊長報告。如；互相追打，奔跑等。從不利用職責(zé)之便謀取私利，不索要學(xué)生、家長的財物，不從事有違師德的行為。為此，我結(jié)合師教育部規(guī)定的 “ 六條禁令 ” 結(jié)合自己的工作實際，進行了自查及整改，自查整改報告如下： 一、依法執(zhí)教愛崗敬業(yè) 本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。因為只有當教育如 “ 鏡 ” 亦如 “ 窗 ” 之時，才會到達事半功倍的育人效果。 三、廉潔從教潔身自 好 工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。）不在公路上，變壓器旁，高壓電線下等危險的地方玩耍。 個別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。 第一要義是發(fā)展。我做事情總是忽冷忽熱，屬于 “ 看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放 下了長時間埋怨 ” 的典型。 理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能 “ 冷眼向陽看世界 ” 。 確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！ 工作更加積極主動，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。 對待問題學(xué)生沒有耐心。 。 強化責(zé)任，提高效率 。我努力使自己從一個 “ 實踐型 ” 教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?“ 反思型 ” 教師，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗，為孩子設(shè)計了開汽車的教學(xué)游戲活動。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。 我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué) 生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教