指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的評語(存儲版)
【正文】 為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。論文的選題很好，有創(chuàng)意。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說服力?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。但創(chuàng)新點不夠。 。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政 ，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。 11. 這篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。 10. 論文思路清晰， 語句通順。文字通順流暢。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。行文符合學(xué) 術(shù)規(guī)范。 4. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 XXXXX 論文的寫作規(guī)范。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考 價值。 14. 本文研究了 XXXX 對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。 9. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。參考的資料與主題結(jié)合緊密。但總來說，該生畢業(yè)論文已達到學(xué)士學(xué)位論文畢業(yè)標(biāo)準，同意參加畢業(yè)論文答辯。觀點表達準確。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責(zé)任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新。 17. 碩士研究生 xx 掌握了堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。 15. 性格開朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強，樂于助人，熱愛集體，誠實守信，上進心強。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的評語 撰寫畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。文字通順流暢。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和 良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。具備了較強的獨立思考問題主動解決問題和學(xué)習(xí)的能力。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。但是研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。 6. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知
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