師德師風(fēng)主題演講稿范文(存儲版)
【正文】 快明亮的天簌之音。別人的作品發(fā)表 在報刊上，闕老師的文章卻寫在孩子們的心里?？?，一篇篇神思妙想的習(xí)作，一份份字體雋秀的答卷，記下了我們闕老師癡情于教育的一幕幕 。因為成長，所以幸福。 ” 的佳句，面對著六十多個天真可愛的學(xué)生們，我就下定決心要立德樹人，做一個人民滿意的好老師。面對學(xué)生的困惑，我們只有真心幫助，耐心引導(dǎo)，才能使他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。 ” “ 十年樹木，百年樹人 ” ，要成為一名好教師，既要注重言教，又要注重身教，特別要注重身教。看著小明漸漸下降的成績，想著小明以后可能的后悔，思緒無法平靜，雖然幾天前剛處理了他翻院墻上網(wǎng)的事件，也通知了他父親，并且他父親也到學(xué)校共同處理了這事件，但孩子畢竟才十一、二歲，自控力還不行，今后會不會繼續(xù)沉迷網(wǎng)吧還是個未知數(shù)。師愛是師德的靈魂。大家都不喜歡他。 愛生是衡量一個教師師德 水平的尺子。那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，用無私的奉獻(xiàn)譜寫出壯麗的篇章，用自己的的青春和熱血詮釋著人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育著純潔的心靈，用愛與美鑄造出閃光的靈魂 ! 記得莎士比亞曾經(jīng)說過 :“ 生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。 在校園這個百花園里，正是因為有許多平凡而又偉大的老師，他們年復(fù)一 年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤 !才有了一中的今天。下課了，他不是拿起黑板擦擦黑板 。 我班的陳兵，是一個既聰明又調(diào)皮的學(xué)生。 “ 功夫不負(fù)有心人 ” ，漸漸地，他不但改變了上網(wǎng)的惡習(xí)，而且學(xué)習(xí)成績也不斷提高。 “ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ” ，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的言行。也有人把教師比作 “ 春蠶 ” 和 “ 蠟炬 ” ，因為教師的一生象 “ 春蠶 ” 和 “ 蠟炬 ” 一樣，畢生都在奉獻(xiàn)，可謂 “ 到死絲方盡，成灰淚始干 ” 。只有安心工作，任勞任怨，才能教給學(xué)生真本領(lǐng)。 你是我花圃中的一份希望， 我靜靜地等待， 等待你 —— 美麗地綻放 ! 謝謝大家。于是，生命便似一株平凡的樹，攜一縷春風(fēng)，擁一片陽光，吸幾滴春雨，便舒枝展葉，蓬蓬勃勃。多個節(jié)假日，她還在和老師們精選兒童書目，引導(dǎo)孩子廣泛閱讀。從 2024 年以來，闕老師堅持給孩子們寫文章 —— “ 和孩子們聊天 ” ，用貼近學(xué)生的語言，和他們聊生活，談學(xué)習(xí)。 親其師，信其道，闕老師成了孩子們最信任的人。 為了讓師生有目的有計劃的讀書，她首先身體力行，自己做到博覽群書：讀蘇霍姆林斯基，讀陶行知，重溫大師教育的精髓 。美好的理想、美好的情懷、美好的言行和美好的氛圍，應(yīng)該是學(xué)校作為精神家園的應(yīng)有之義。因為這是我今生今世無怨無悔的選擇 !雖然我 們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼 。沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水穿石的信念在前行 。 還可以是一種精神： 是殷校長的兢兢業(yè)業(yè) 。 我們曾做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳 。師德是教師最重要的素質(zhì)，是 教師之靈魂。 師德師風(fēng)主題演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，各位家長： 大家好 ! 有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是 “ 鑄師魂、頌師德 ” 能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)教育理念的洗禮，達(dá)成共識：所有老師各盡其才，并有充分的發(fā)展空間：對我們青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計劃和方案 。他們辦公桌上
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