20xx優(yōu)秀的高三教學(xué)工作計劃五篇(存儲版)
【正文】 系，打好雙基，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功，使復(fù)習(xí)更有針對性，細(xì)心推 敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的 。 三、優(yōu)化練習(xí)提高練習(xí)的有效性 知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn) 。在老師的組織下通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生準(zhǔn)確理解每一個概念的高考要求和考綱要求，能從不同角度把握所學(xué)的每一個知識點所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。 八、要強化運算能力、表達(dá)能力和閱讀理解能力的訓(xùn)練 今年高考對運算能力的要求明顯加大。 要把復(fù)習(xí)內(nèi)容中反映出來的數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)體現(xiàn)在復(fù)習(xí)的全過程中，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到如何靈活運用數(shù)學(xué)思想方法把握、數(shù) 學(xué)思維方法思考、數(shù)學(xué)基本方法解題。 四、加 強應(yīng)試指導(dǎo)培養(yǎng)非智力因素 充分利用每一次練習(xí)、測試的機會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭保準(zhǔn)求快，對解答題要規(guī)范做答，努力作到會而對，對而全，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力 。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們能力和分析問題、解決問題的能力。集體備課后，各位教師根據(jù)自己班級學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。最終達(dá)到對立定跳遠(yuǎn)動作新的認(rèn)識。評講試卷要突出重點，解決學(xué)生存在的問題。寫得過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求： 1)繁簡適度 2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu) 3)層次分明，承上啟下 4)細(xì)讀提示，寫全要點 6)書面干凈、整齊、規(guī)范。教師要精講，講共性的問題，多給時間學(xué)生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固。 高三不同于高一、高二年級，在學(xué)生不斷理解新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí)。 重視書面表達(dá)。通過單詞輪回讀憶和長期的閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生拓展詞匯量，拓寬知識面，重點提高概括，推斷能力和長句理解能力。 第二輪復(fù)習(xí)側(cè)重于學(xué)生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技能 。 20 分 二套 2 人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)演練 ―― 射門 每套戰(zhàn)術(shù) 10 分，自我創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)加 5 分。 防守戰(zhàn)術(shù) (盯人和協(xié)防 ) 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) (踢墻二過一、直傳斜插 )。積極參與全校足球聯(lián)賽，結(jié)交足球朋友，體檢深中足球的快樂，提高自已的足球技術(shù)水平 足球三級水平教學(xué)目標(biāo) (1) 強化個人技術(shù)特點，初步形成自已的個人技術(shù)風(fēng)格。通過親身體檢，掌握足球運動的學(xué)習(xí)的，掌握好正確的投籃手型，熟練的足球球性，良好的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，可進(jìn)一步提高足球水平有著決定性的作用，足球運動是一項集體項目的運動，團(tuán)隊合作是足球運動的靈魂，因此在學(xué)習(xí)足球的過程中可增強團(tuán)隊合作精神， 教學(xué)內(nèi)容： 技術(shù)單元 (強化傳球，停球，一對一持球突破 )考核過桿，射門。 復(fù)習(xí)足球裁判常用手勢，臨場裁判 實習(xí)。 學(xué)習(xí)和掌握 7 人制與 11 人制比賽的不同和相同點 11 人制比賽位置分工和合作， B 充分發(fā)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1