小班主題的教學(xué)計(jì)劃5篇(存儲版)
【正文】 得到知識。 （五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并 發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 教育教學(xué) 本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教育內(nèi)容，在文學(xué)、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué)，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 了解父母、老師、同伴和周圍的社會成員，逐漸學(xué)會同情、關(guān)心、幫助他人，有愛周圍人的情感。 認(rèn)識幾種打擊樂器，熟悉它們的音色，初步掌握基本的演奏方法；在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏；看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)操作樂器的快樂。 家長工作 密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。與時俱進(jìn)，決不掉隊(duì)。 鼓勵幼兒愿意與同伴交往。 四、具體工作 措施。 牢固樹立 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任， 。 活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個人成長，將偶 然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡：交流互動，反思成長，讀書學(xué)習(xí)，交流互動。 積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。 喜歡歌曲，初步理解和表現(xiàn)簡單的兒童歌曲的形象、內(nèi)容和情感；學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音歌曲；學(xué)習(xí)傾聽前奏，整齊地演唱歌曲。 愛看圖書，會一頁一頁地翻書，會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物。后者具體在活動材料的準(zhǔn)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。通過交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。 幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié) 假日組織相應(yīng)的活動，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。 作業(yè) 設(shè)置 語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、康健學(xué)科，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過過程、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動。 （四）科學(xué) 熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場。 能用簡單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思。 三、五大范疇方針： （一）健康 慢慢適應(yīng)集體活動，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒。 （ 3）進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。 在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感。 培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。 經(jīng)常在吃飯時，會挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。在健康、社會與其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點(diǎn)： 有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。 逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。 初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。 初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。 通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。 （ 2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。 萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 能安靜地聽教員、同伴 的講話，聽懂并遵循成
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