小學十一國慶節(jié)慶?；顒臃桨?0xx年(存儲版)
【正文】 0— 9： 00 統(tǒng)一收聽廣播時間 9： 00— 9： 40 入場時間 9： 40— 11： 00 交易時間 11： 10— 11： 50 班級總結及表彰 (二 )、活動地點：大操場 (見附圖 ) (三 )、參加對象：全校師生 (四 )、活動： 學校統(tǒng)一規(guī)劃，年級部協(xié)調實施。 班級經營團隊要加入活動，協(xié)助班主任開展工作。 如果當天下雨，活動改為室內進行 ，各小學校組織學生在室內有序流動淘換交易。 時間定于國慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。 小學十一國慶節(jié)慶?；顒臃桨?8 活動目的： 慶祝國慶節(jié)，本著全員參與的精神，結合 “ 我是一名優(yōu)秀的少先隊員 ” 進行一系列的隊知識教育，結合建國 周年、長征勝利 周年，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發(fā)學生斗志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。 (3)、在三年級段中隨機抽取二名學生參加行隊禮比賽，當場獎給紀念品。特舉行本次國慶慶?；顒?，現(xiàn)將具體事宜通知如下： 一、活動主題：我是中國娃 二、活動時間： 9 月 日 上午第四節(jié)課 三、活動對象：全校師生 四、活動內容： 小小演唱會活動演唱愛國主義歌曲，老師引導或邀請同學上臺帶領大家演唱如《中國人》《中國娃》《五星紅旗》等熟悉的歌曲。讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。 活動時間及地點 賽前準備： 20年 9 月 1 日 — 9 月 29 日 比賽日期及地點：東校區(qū) 20年 9 月 29 日 (周二 )12： 00 分開始 (三樓音樂教室 ) 西校區(qū)： 20年 9 月 29 日 (周二 )12： 00 分開始 (多功能教室 ) 比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。 (5 分 ) (6)上、下場靜、齊、快。 (分 ) (4)朗讀時能輔以合理的動作。 選一篇或自創(chuàng)一篇以 “ 祖國發(fā)展我成長 ” 為主題的詩歌 (自創(chuàng)內容可適當加分 )。 五、活動要求： 以上活動各班級可以任選一項開展，也可自設主題、形式、內容開展活動 。 學習新隊章，學會少先隊的各種禮儀。 各年級活動安排： (1)、一、二年級段學唱二首革命歌謠。 在最后的匯演中要對學生的匯演進行打分評比，最后對優(yōu)秀的節(jié)目時行獎勵，也為的匯演準備素材 。 抽簽決定出場順序，有現(xiàn)場的評委進行當場打分，最后評出一、 二、三等獎并給予一定的獎勵。 ) (2)小店家需要在店鋪醒目位置掛放好有家長與班主任簽名的經營許可證，按年級安排到指定位置擺攤。 班主任老師要精心組織，加強環(huán)保意識教育、做好安全和誠信教育、校園環(huán)境保護建議。 學生在參與體驗活動過程中，通過全校上下的教育，學生不僅僅能夠體驗快樂，還能體會到什么是科學的理財，體驗掙錢的艱辛，提高社會交往能力，開闊視野，磨練意志和品質，升華道德情感，對進一步做好未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義，讓孩子們的智商、情商與財商在活動中同發(fā)展。賣家同學在活動中以 “ 六個一 ” 為主要內容，即：繪制一張宣傳畫 ()。 (3)嚴禁抄襲，不侵犯他人合法權益。整理材料 (活動程序，童謠、朗誦、歌曲文稿一份 a4 紙 )上交少先隊。 各年段組獎項設置：一等獎 1 名 。 高年級： “ 愛國、愛校、愛班 ” 集體詩朗誦比賽。雅小，我為你自豪 !” 二、活動時間： 三、活動內容： 低年級： “ 祖國，我為你驕傲 。 指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。 二、活動目標 通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者。 ，渲染隆重氛圍。同時學校紅領巾廣播站開展 “ 我為祖國生日寄語 ” 演講活動，為學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景。 二、領導小組 組長：吳永富，宏觀調控各活動流程，加快新學校災后重建步伐。銀奎負責環(huán)境消殺等工作。 ：一是實行每日 “ 一清掃三保潔 ” 行動，徹
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