【正文】 估計(jì)就只有爬山喘氣的份兒了。 來(lái)源 :免費(fèi)范文網(wǎng) 我們接觸大自然，了解到了生物的多樣性。 (2) 通過(guò)實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。花卉公園 。 5 月 20 日：常見(jiàn)觀賞植物的形態(tài)分類特征觀察與識(shí)別。 7 月 3 日：溫習(xí)寸金公園，校內(nèi)植物的鑒別。 (4)后期整理： 學(xué)習(xí)干制標(biāo)本的后期制作，進(jìn)行分類學(xué)實(shí)習(xí)資料的整理。通過(guò)老師的指導(dǎo)和工具書(shū)的查閱，我們基本上認(rèn)識(shí)了寸金公園的植物，并深入了解了一些有代表性的植物，其植物的科屬、種名、用途如下： (1)桃金娘科：桃金娘，全株藥用，果可食用和釀酒。 “ 紅樹(shù)林 ” 名稱的由來(lái)源于一種紅樹(shù)科植物 紅茄，這種樹(shù)的木材、樹(shù)干、枝條、花朵都是紅色的，其中樹(shù)皮的部分可以提煉紅色染料，馬來(lái)人于是稱它的樹(shù)皮 為 “ 紅樹(shù)皮 ” ，而中文名稱則叫做紅樹(shù)林。 6 月 30 號(hào)我們對(duì)南亞熱帶植物園進(jìn)行了考察。單葉或復(fù)葉，互生，有托葉，葉枕發(fā)達(dá)。 (2)農(nóng)田雜草調(diào)查的結(jié)果與分析。 1)標(biāo)本整理和修剪的注意事項(xiàng)有 : ① 將標(biāo)本折疊或修剪成與臺(tái)紙相應(yīng)的大小 (長(zhǎng)約 30 厘米，寬約 25 厘米 )。若為筒狀花，花冠應(yīng)縱向剖開(kāi)。壓制過(guò)程 ,我們并沒(méi)有對(duì)標(biāo)本進(jìn)行繼續(xù)修剪 ,霉?fàn)€清除得也不夠。同時(shí)我們還培養(yǎng)了吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神，在互助中增進(jìn)了友誼，鍛煉了意志品質(zhì)。采集植物回來(lái)以后認(rèn)真辨認(rèn)和壓制標(biāo)本，記好實(shí)習(xí)日記。在這次實(shí)習(xí)中，我們通過(guò)植物辨認(rèn)，了解植物的科屬的特征，進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本的理論知識(shí)。還要 完善法律制度，加強(qiáng)法制意識(shí)，提高人們的道德水平，減少急功近利，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)的破壞行為。在此，我建議加強(qiáng)植物保護(hù)區(qū)的管理，在各中小學(xué)加大保護(hù)植物的教育宣傳力度，深入農(nóng)村對(duì)村民進(jìn)行保護(hù)大自然教育，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，宣傳開(kāi)發(fā)的科學(xué)發(fā)展觀，使開(kāi)發(fā)利用應(yīng)有序化，避免出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益而破壞生態(tài)效益的情況 。 (5)食物利用：海桑果實(shí)可直接生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等。 整個(gè)過(guò)程，我一直明確實(shí)習(xí)目的和要求，從沒(méi)有 把實(shí)習(xí)當(dāng)作旅游，而是認(rèn)真對(duì)待。在實(shí)習(xí)中，我們開(kāi)闊了視野，鞏固和深化了理論知識(shí)。在換紙的同時(shí)，還應(yīng)注意對(duì)標(biāo)本進(jìn)行繼續(xù)修整，鋪展枝葉，收藏脫落的花果和清除霉?fàn)€等。如根部泥土過(guò)多，則應(yīng)整理干凈后再壓制。 (3)標(biāo)本的壓制。莢果。從它的根莖葉花果種子分析它的特征是木本或草本。 在 2024 年 5 月 22 日至 2024 年 5 月 25 日，我們還分別對(duì)森林公園、校周圍植物進(jìn)行了考察。它位于廣東省湛江市境內(nèi)，地處雷州半島，受熱帶海洋氣候的影響，沿海灘涂上分布著較大面積的紅樹(shù)林植被，其中紅樹(shù)植物有12 科、 16 屬、 17 種，是除海南島外我國(guó)紅樹(shù)植物種類最多的地區(qū)，保護(hù)區(qū)為我國(guó)現(xiàn)存紅樹(shù)林面積最大的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)。在寸金公園的兩天考察中，我們主要進(jìn)行了以下工作： 首先我們進(jìn)行了全面踏查，對(duì)公園里的植物進(jìn)行全面的辨認(rèn)，記錄植物名稱用途，且進(jìn)行了全面整理。 (2)農(nóng)田雜草的物種調(diào)查： 學(xué)習(xí)和掌握植物樣方調(diào)查的基本方法和過(guò)程，了解植物的分布規(guī)律。 6 月 30 日：熱帶經(jīng)濟(jì)植物種類識(shí)別 7 月 1 日：了解當(dāng)?shù)胤N苗培養(yǎng)技術(shù)，參觀花卉市場(chǎng)。該地資源的保護(hù)和利用較為規(guī)范，管理比較完善，符合本次實(shí)習(xí)的要求。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)與實(shí)習(xí)地自然概況： 5 月 20 日 ~5 月 25 日：寸金公園，森林公園，校周邊植物 ,校園內(nèi) 。 (5) 搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類型和特點(diǎn) 。 想法和建議可能還很不成熟，但是希望能夠?qū)谑攲?shí)習(xí)的不斷改進(jìn)起到一點(diǎn)幫助。 對(duì)于森林整體結(jié)構(gòu)和生境的關(guān)注度不足 雖然實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹皇且私夂谑斨脖环植记闆r和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性，但在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中除了開(kāi)總結(jié)會(huì) 的時(shí)候老師會(huì)提得比較多以外，我們自己對(duì)這些根本沒(méi)有什么深刻感受。人手不足這個(gè)問(wèn)題實(shí)在不是我等學(xué)生能解決的問(wèn)題，不過(guò)我們是不是可以考慮從外校聘請(qǐng)或者對(duì)非分類專業(yè)的帶隊(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。我們曬黑了過(guò)敏了累垮了還是會(huì)想念黑石頂?shù)陌字?，屋頂?shù)男强?，煙斗柯羅浮栲釣皮錐和福建青岡。關(guān)于辛老師學(xué)術(shù)方面的事情我是聽(tīng)凡強(qiáng)老師說(shuō)的，不過(guò)到現(xiàn)在都沒(méi)搞懂就是了 ?? 希望以后會(huì)有機(jī)會(huì)參觀老師的實(shí)驗(yàn)室，希望能和老師做很好的朋友。 在黑石頂實(shí)習(xí)期間，我獲得了很多與老師們交流的機(jī)會(huì)，從而從老師身上學(xué)到了很多東西。 比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面，但是對(duì)于我這種初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是會(huì)很容易就把兩種植物弄混。后來(lái)老師告訴我，書(shū)上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的很多識(shí)別方法是分類工作者長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)而來(lái)的，在野外是最實(shí)用有效的。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。 7 月 10 日 白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物群落的垂直分布 。31’ ，北回歸線穿越腹地。 (薔薇 ) 實(shí)習(xí)心得：這次實(shí)習(xí)我們學(xué)到了許多東西，將課本上 的知識(shí)與實(shí)際生活中的相結(jié)合，這種方法讓我們輕松地記住課本上的知識(shí)。植株含芳香油 ,具有柄或無(wú)柄的腺體 ,或各種單毛、具節(jié) ...多為二唇形 ,著色 。直立或攀援 ,具根狀莖、塊莖或鱗莖。 7 月 1 日，今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個(gè)旅 游景點(diǎn)，早 8： 00 出發(fā)，半小時(shí)左右到達(dá)了目的地。由于時(shí)間比較晚，加上同學(xué)們一路坐汽車比較累，第一天就沒(méi)有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準(zhǔn)備。下面是小編為大家整理的植物學(xué)野外實(shí)習(xí)收獲，希望大家喜歡。下午 3：00 開(kāi)始?jí)褐茦?biāo)本，并查檢索表標(biāo)記每種植物的名稱、科、屬等，今天的任務(wù)就按計(jì)劃完成了。 7 月 2 日，在老師的帶領(lǐng)下，我們今天先后去了南飲泉和北飲泉，這里有許多風(fēng)格別具特色的小建筑，其中 “ 世界名泉 ” 是最吸引人的地點(diǎn)，接著又去了藥泉湖，記得這里的泉水是最具特點(diǎn)的，味道有點(diǎn)閑，而且對(duì)于這水還有其美麗的傳說(shuō)，隨后我們又買了些小飾品，有五大連池留念項(xiàng)鏈，雨花石和磁石等，都很具有地方色彩。 (關(guān)倉(cāng)術(shù)蒲公英等 ) 毛茛科 (ranunculaceae)：被子植物門 ,雙子葉植物綱較原始的一科。花柱 ...(并頭黃芩丹參 ) 豆科 (leguminosae)：一年生或多年生草本 ,灌木、喬木或攀援大藤本，花冠 —— 一些是蝶形花冠。這次實(shí)習(xí)教會(huì)我的東西會(huì)使我終身受用，這短暫的實(shí)習(xí)生活也將會(huì)令我終生難忘 ! 植物學(xué)野外實(shí)習(xí)收獲篇二 實(shí)習(xí)目的與任務(wù) 了解黑石頂植被分布情況和華南地區(qū) 森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境