語文教師述職報告優(yōu)秀參考范文整合(存儲版)
【正文】 將更嚴格要 求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在教學中注意抓住重點，突破難點。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 真正做到曉之以理，動之以情。 發(fā)揮 小干部 的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。 。因此在工作中我一直遵循 嚴要求，高標準 的指導方針。 首先 關心后進生尋到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 在教學中尊重小孩的不同，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 注重課堂教學效果。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平 等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極制造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。 走進 21 世紀，社會對教師的的素質要求更高， “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。與學生談話缺少藝術性，沒有真正走進學生心里。在他們生活和學習遇 到困難的時候，盡自己所能，多給他們一絲關愛，通過以上一些教育方法，班級原來的散、差，逐漸有所改變。我聽了心理也是其樂融融，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽重要的多。這讓我體會到了成功的樂趣。小學語文教師個人工作總結推舉一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步 語文教師述職報告 3 尊敬的領導： 您好 ! 我就任 __以來，起初從事 __教學工作，后來一直從事語文教學工作，并從 20__年 10 月起至今擔任班主任工作，下面對自己近幾年的工作做一回顧。我想，只要付出努力，學生是能夠同意的。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必 須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。除此之外，我還組織學生 “ 結 ” ，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。 俗話說： “ 旁觀者清。 四、存在的問題。積極進行教學改革。一二年級體育。兼任五年級科學。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以 “ 如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力 ” 教學實驗專題。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。我擔任二年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因 (家務忙、工作重、壓力大 )，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。關于學困生的輔導和轉化，我給予教師真誠的愛，背地給他們鼓舞，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。 有一顆愛心，這是做好工作的前提。要 善于在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決咨詢題的途徑和方法。為共同的目標去努力。對每一個學生都認真負責、嚴格要求，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務，由于在我不斷努力下，所教第一屆學生語文成績，在中考中取得了可喜的成績，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學生不及格。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次，但是 卻得到了局領導、評委及聽課教師的高度評價。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴，后來在學校領導的大力支持下，在家長的配合下，經過不斷反思和探索，摸索出一些行之有效的招術，軟硬兼施，捕捉每一名學生身上的閃光點，即使是一小的閃光點，都及時肯定鼓勵，抓住典型，殺一警百。 在育人方面： 有時
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