幼兒園小班教學(xué)反思8篇(存儲版)
【正文】 并進行過表演；在體育活動中，孩子們做過 “ 小雞捉蟲 ” 的游戲；在美工活動中也畫過小雞。首先，我用天線寶寶的音樂吸引幼兒，讓他們把自己當(dāng)成一名天線 寶寶來參加活動。整個活動的氛圍始終保持 著寬松、和諧、快樂。教師 出示紅色圓形和黃色圓形，引導(dǎo)幼兒思考，用什么辦法使它們變得一樣多。 整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。 ” 宋濤說： “ 夏天很熱，我就躲到大樹下面。沒想到， “ 為什么 ” 中的威力也很大，激起了他們說明理由的欲望。 ” 有的小朋友學(xué)起了小蝌蚪，有的小朋友學(xué)小青蛙。第二：用游戲方式激起幼兒表達的欲望，發(fā)展語言能力?；顒忧笆紫葘滩氖煜ぃ⑦M行了認真分析，由于教 師用書和幼兒用書上都沒有這首歌曲，所以首先從網(wǎng)上尋找、下載了膽小鬼這首歌，進行熟悉、理解歌曲以及韻律等。比一比誰唱得好聽，再進行交換，趣味性很強，幼兒很感興趣。她拍著球想往前走，但是由于緊張，用勁兒太大，把球拍跑了。讓孩子有充分的自信，更好地面對來自各方面的壓力，以正確的心態(tài)去對待困難和挫折。在觀察甲蟲圖片的時候，孩子對甲蟲腿的觀察還不夠細致，當(dāng)自己心里有疑惑的時候，也不會再進行觀察，這就是孩子觀察能力缺乏的一種表 現(xiàn)。 通過這件事兒，說明讓孩子遭遇挫折不一定是件壞事；重要的是 面對挫折時怎么去面對和處理，孩子存在著個體的差異，不同孩子的反應(yīng)與孩子的個性和脾氣有一定的關(guān)系。 ” 其他的孩子也七嘴八舌的說 到： “ 就是，就是，練練就會了。這首歌有襯詞的唱法，學(xué)唱襯詞是難點。幼兒此時的興趣高于任何時候，依次停留看圖表述，及時肯定，幼兒在這樣的氛圍中很愿意在同伴面前表述，又增強了幼兒的自信。我設(shè)計了此活動。 ” 話一落音，立刻引起了大家的共鳴。朱益彤說： “ 我穿無袖的衣服，無袖衣服沒有袖子，手涼快。 實錄：活動開始，我預(yù)設(shè)了 這樣一個問題：夏天的天氣好熱呀，那么，想什么辦法找到陰涼，使自己涼快？幼兒有這方面的生活經(jīng)驗，于是，話匣子一下子就打開了。數(shù)學(xué)常規(guī)的規(guī)范，如操作完后教師對其小結(jié) “ 什么顏色的蘋果和什么顏色的蔬菜 ” 。 我首先根據(jù)小班幼兒年齡特點，進行游戲活動，運用層層遞進的方法，由實物到數(shù)字，一步步對數(shù)量進行感知。有個別 “ 小饞嘴 ” 已經(jīng)悄悄地往嘴里塞了一顆 糖，我就悄悄地問： “ 現(xiàn)在只有 3 顆了，怎樣變成 4 顆呢 ?” 在生活化的數(shù)學(xué)情境中，五顏六色、形狀各異的食品吸引了孩子的眼球，幼兒好像在玩過家家的游戲，在游戲中進一步感知了數(shù)量，并且嘗試從物體的形狀與數(shù)量、顏色與數(shù)量等不同的屬性進行選擇，增加了難度，把活動推向了高潮。小班的孩子喜歡什么呢 ?電視機里天線寶寶的聲音給了我靈感，憨態(tài)可掬的天線寶寶是小班小朋友的最愛。這是為什么呢 ? 反思 仔細分析了自己和幼兒在活動中的一言一行，我發(fā)現(xiàn)了問題所在。會議在大家的掌聲中結(jié)束。平時，經(jīng)常通過面談的形式，來與家長交流教育心得，交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況。 在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教 育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的 .參與意識和配班意識，真正做到保教合一。讓安全知識參透幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識，一個學(xué)期以來，孩子們的安全知識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。每天保證戶外活動的時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。 生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。幼兒園小班教學(xué)反思 8 篇 通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，并找到創(chuàng)造性問題解決和創(chuàng)新的方法和途徑。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒安定，愉快活潑。樂意與人交談，講話禮貌。 學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見、并作出合適的反應(yīng)，有同情心。無論在進行活動是或休息時，都密切留
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1