7學(xué)校圖書館工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書活 動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。加強(qiáng)新書的宣傳介紹。 d、購(gòu)書情況登記表。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)?。定期與同軌班交換圖書角圖書。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。 3，各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。 3，繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，拓展校園圖書館空間。 2，開展 “ 我能行，我真棒 ” 的活動(dòng)。 b、各室報(bào)紙記載表。培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。在變“ 應(yīng)試教育 ” 為 “ 素質(zhì)教育 ” 的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。 5，熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)
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