20xx初中生物教學計劃(存儲版)
【正文】 與空間，跨越學科與領(lǐng)域的知識，形象、生動、有趣地向?qū)W生展現(xiàn)，從而提高教學效率和效果。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思?；虺尸F(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境 。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。 五、教學進度 本學期總課時為 22 周，初一、初二每周 3 課時。在復習過程中主要通過練習題來引導學生自主復習，在給學生分析講解練習題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力。想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績，給學生和家長一個滿意的答卷。 初二要在初二會考之前時間復習《七年級下冊》的全部內(nèi)容，期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的復習鞏固提高，為初二生物會考做準備。 教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。 結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。 為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。 學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮?學習方向有更多的思考 。 初中生物教學應(yīng)該結(jié)合中學生的特點，采取形式多樣的教法，改變傳統(tǒng)的、單一的教學模式，引導學生主動參與、親身實踐。本單元的知識內(nèi)容是這樣安排的。 (二 )內(nèi)容分析 本冊書總共有三個單元 ,分別是第一單元的生物和生物圈、第二單元生物與細胞、第三單元生物圈中的綠色植物。 ：力爭期中期末考試學困生 不超過 5%，優(yōu)秀率突破 10%。由于生物這門學科是初一學生新接觸的一門學科所以本學期最主要的目標就是培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的自學習慣，最大限度的營造一個和諧奮進的課堂氣氛。在復習過程中主要通過練習題來引導學生自主復習，在給學生分析講解練習題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力。 五、教學進度 本學期總課時為 22 周，初一、初二每周 3 課時。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)?；虺尸F(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境 。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展 。強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考 。積極參加教研教改。例如，提供相關(guān)的圖文 信息資料、數(shù)據(jù) 。 四、教學要求 在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念： 面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展 。 按學校要求積極組織好生物
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