教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(存儲版)
【正文】 出是 “ 表現(xiàn)性評價 ” ，我只是說 —— 表揚學生，通過這次學習培訓使我才真正知道這個詞兒，我認為 “ 表現(xiàn)性評價 ” 這 個詞兒，總結(jié)得最合適，提得最好。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學設(shè)計，突出課實效性、針對性，調(diào)動了學生的積極性 、參與性、合作性。 教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會篇三 幾個月的遠程培訓學習即將結(jié)束，珍貴的時光令人難以割舍。通過在線研討 ,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系 ,投入到教學工作 中。 在語文教學中，教師要精心設(shè)計地設(shè)計教學環(huán)節(jié)，突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程，創(chuàng)設(shè)生動、活潑的學習情境，把學習的主動權(quán)交給學生，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野 。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導教師們孜孜 不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學習的楷模， 其次，對以后的工作提供了豐富的資源。 學無止境，教海無涯。 通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么 ?怎么教 ?事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。在教學中，要樹立以 “ 學生發(fā)展為本 ” 的教育思想，不斷進行觀念的更新。 培訓伊始，我抱著試試看的態(tài)度進入研修平臺，總怕自己做不好，但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學習中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足 “ 用活新老教材，實踐新理念。老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，通過培訓學習，我進一步了解了 “ 合作學習 ” 、 “ 主動探究 ” 、 “ 師生互動
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