教師的責(zé)任心得體會(huì)_教師責(zé)任培養(yǎng)感悟(存儲(chǔ)版)
【正文】 責(zé)任心強(qiáng)的班主任的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果良好。在會(huì)上他給我們介紹了很多學(xué)生的基本情況，包括成績，性格，優(yōu)缺點(diǎn)非常細(xì)致具體，并且對(duì)不同的學(xué)生還提出了不同的教育，我們?cè)趫?chǎng)的老師無不佩服。通過這個(gè)事例我對(duì)教師的責(zé)任心有了更深的認(rèn)識(shí)。愛心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。對(duì)本職工作深沉的熱愛會(huì)使教師勞而無怨，苦中作樂。 猜你感興趣： 。熱愛還需和樂趣結(jié)伴同行。責(zé)任，是一種使命，責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上?？梢酝ㄟ^那次的會(huì)我獲益匪淺，真要感謝這位責(zé)任心強(qiáng)的好老師。我們好多老師都勸他趕快去治療，他總是放心不下學(xué)生，最后等到放假了才去的大醫(yī)院。 我作為全校各個(gè)年級(jí)的生物教師在這方面有深刻體會(huì)。我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎(chǔ)。另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。在日常教育工作中，我始終堅(jiān)持一視同仁這一原則，不讓每一個(gè)學(xué)生受委屈，有抱怨。那段時(shí)間她的情緒特別低落學(xué)習(xí)成績也直線下降，可以看出來她的心里負(fù)擔(dān)很重。針對(duì)這些現(xiàn)象，我都能及時(shí)深入了解，問明真相，然后進(jìn)行有效的教育。師愛的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體。教育之愛的核心是愛學(xué)生。為了工作，為了責(zé)任，我們必須當(dāng)一個(gè)有責(zé)任心的老師。如果去找借口，我們的借口真的會(huì)很多：課上得不順利便會(huì)說 “ 學(xué)生一點(diǎn)也不配合 ”。 教師的責(zé)任心得體會(huì)篇一 作為教師，教師的責(zé)任心是什么 ?蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中的一個(gè)案例：有一次，蘇霍姆林斯基去聽一位歷史教師的課，聽課時(shí)他總有一個(gè)習(xí)慣，記下執(zhí)教教師的教學(xué)環(huán)節(jié)，課后給予點(diǎn)評(píng)。下面是帶來的教師的責(zé)任，希望可以幫到大家。我們應(yīng)該要求自己，不經(jīng)常為自己的行為找借口，做一個(gè)沒有借口的老師。所以我想說，選擇了教師就等于選擇了責(zé)任。承擔(dān)起振興國家、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義小康社會(huì)的民族之夢(mèng)的歷史責(zé)任。教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上。 日常的教育教學(xué)工作中，難免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)違 反紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。她和媽媽一直生活在姥姥家，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了，對(duì)于她的家庭來說無疑是雪上加霜。也不會(huì)因
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