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教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)【精選10篇】(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 信的為人之德,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的認(rèn)可。當(dāng)叢老師在比賽中出色地完成了任務(wù)時(shí),自己非常高興,真心地祝賀他。 二、以責(zé)任為核心的為事之德 (一 )我是一個(gè)責(zé)任心、榮譽(yù)感很強(qiáng)的人。有了前 面的基礎(chǔ),他們深信并且也確實(shí)調(diào)整到比較理想的狀態(tài),提高了其自信心,對(duì)于比賽時(shí)發(fā)揮出水平,起到了重要的作用。這樣不但豐富了自己的訓(xùn)練方法,也了解了許多對(duì)手的信息,使我們的訓(xùn)練更有針對(duì)性。 ③ 為了調(diào)整隊(duì)員的狀態(tài),除了做好自己的工作,我還向其他體育教師滲透方法,向參賽隊(duì)員的班主任、科任教師提供有關(guān)信息。 ⑥ 保存每次的市運(yùn)會(huì)秩序冊(cè),為查一些資料服務(wù) 。但是訓(xùn)練、上課等一系列工作也等著我,沒(méi)有法,只好一日三餐送飯時(shí),送去關(guān)心、歉意的話語(yǔ),晚上陪陪父親。一到現(xiàn)場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校的器材與我們的不同,就立即告訴了鄧?yán)蠋煟f(xié)助她向其他學(xué)校借用了器材。是啊,學(xué)校不正是我們共同的家園嗎 !自己應(yīng)該事事主動(dòng),那就先從提出合理化建議做起吧。于是我廣泛涉獵各種知識(shí),力爭(zhēng)形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。 是啊,任何事情,不僅要用眼睛去看,用耳去聽,還要用心去體會(huì),那樣才會(huì)深深植入自己的心靈深處,扎根、發(fā)芽、生長(zhǎng) ! 雖然,自己的工作取得了一定的成績(jī),但那都是集體 培養(yǎng)、所有人的幫助下獲得的。沒(méi)有挫折,自然也就不會(huì)有最后的美好。聽到這些評(píng)論的時(shí)候,我的心里簡(jiǎn)直就像打翻了五味瓶,百味雜陳最終都漸漸地化為了一股心酸,自己明明一心一意地為了他們,然而卻換不回他們的理解。 一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,曾經(jīng)以為最難熬的那段時(shí)間現(xiàn)在想想也不過(guò)如此。還有學(xué)生會(huì)跟我說(shuō)一些很暖心的話,會(huì)說(shuō) “ 老師,你也不要太累了,別總是擔(dān)心我們,我們都長(zhǎng)大了,會(huì)管好自己的 ” 。于是,我每天努力地完善自己,從早上 5 點(diǎn)半到晚上 9 點(diǎn)半,全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中。偶爾 翻看一下自己的工作記錄,本子上沉甸甸地記錄著班里學(xué)生的情況和自己每天工作中的瑣事,突然非常慶幸自己選擇了頂崗實(shí)習(xí)這條道路,在這里的每天都很累,真的很累,但是看著自己的收獲也像這個(gè)工作記錄本似的一天天變得厚實(shí)起來(lái),心里還是非常開心的。教師之間交流,我也能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、好的做法,體會(huì)到自己在那里不足,就自然而然地改進(jìn),這些變化并不是我刻意去追求,好像是水到渠成一樣。特別是《教海漫記》我曾讀了三遍,每一遍都有著不同的收獲,到現(xiàn)在還不舍得還給學(xué)校。今年寒假,我曾在報(bào)紙上看到了一位美國(guó)老板的這樣一句話:中國(guó)員工雖然很聰明 ,但是缺乏主動(dòng)性,總是被動(dòng)地等著你去安排工作。 自己調(diào)入實(shí)小工作不久,市科技節(jié)比賽,我有幸參加了這一盛會(huì)。妻子的工作有變化,經(jīng)常在二十里開外的野外工作,午間不能回家,我就擔(dān)負(fù)起照顧兒子的義務(wù) 。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上需要準(zhǔn)備的物品,安排專人負(fù)責(zé) 。 ②每次市運(yùn)會(huì),我都認(rèn)真記錄每項(xiàng)所有隊(duì)員的所有預(yù)賽、決賽成績(jī)。 學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng),我就帶領(lǐng)隊(duì)員出去訓(xùn)練。當(dāng)測(cè)試成績(jī)理想時(shí),我就向有關(guān)學(xué)生暗示這段時(shí)間是你情緒、體力、智力的最佳時(shí)期,這樣,隊(duì)員的心情是愉快的,他們體驗(yàn)了成功的喜悅。憑著自己的誠(chéng)信,贏得了家長(zhǎng)的支持、教師的大力協(xié)助、隊(duì)員的配合。雖然自己的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她,但我能提出自己的觀點(diǎn),商討一些探究的地方,共同進(jìn)步。 一、以誠(chéng)信為核心的為人之德 在實(shí)驗(yàn)小 學(xué)工作是幸福的,因?yàn)檫@里是人文管理的樂(lè)園,有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的人際關(guān)系、優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。并認(rèn)真而且有計(jì)劃的閱讀了學(xué)期初制定的讀書計(jì)劃中的相關(guān)書籍,全方位的充實(shí)自己,提高自己的綜合素質(zhì)。 課堂教學(xué) 堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、及情感。走進(jìn) 21 世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 負(fù)責(zé)的公差、金相實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和管理方面力求科學(xué)規(guī)范。 借力績(jī)效工資的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)部分,嘗試提升教學(xué)常規(guī)管理的力度和效度。 三、存在的問(wèn)題 教學(xué)管理工作還應(yīng)做細(xì)、做實(shí),有些工作的力度還不夠大。較重要的幾件事情: 成功召開了初三備考會(huì),起到了鼓舞士氣、詳細(xì)計(jì)劃、提前備考的作用 。從本學(xué)期所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)來(lái)看,也是一個(gè)質(zhì)的飛躍。根據(jù)老師們的建議,學(xué)期末增加了對(duì)學(xué)生的表彰。和諧科組和備課組建設(shè)成效初現(xiàn),備課組、科組活動(dòng)顯著增加,氣氛明顯變好 。 教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇 6 一、目標(biāo)達(dá)成情況 以優(yōu)質(zhì)示范課為切入點(diǎn),以網(wǎng)絡(luò)評(píng)課為平臺(tái),提高教研活動(dòng)的有效性,努力營(yíng)造和諧教研氛圍。 加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作上,我虛心向老教師和書本學(xué)習(xí),努力使學(xué)校的大隊(duì)工作走上正軌。下課時(shí),我先走到教室門口,站在那兒,然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,還要不時(shí)地提醒,某某站好,某某把手放下。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出的誤區(qū)。 二、做一個(gè)有愛心的教師。 一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。我所撰寫的案例《 __》獲得 __市一等獎(jiǎng)。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,課前組織紀(jì)律,課后了解情況,使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每門 功課,全面發(fā)展。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評(píng)價(jià)課題研究,有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià),在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo) “ 自主、合作、探究 ” 的學(xué)習(xí)方式,依照擬訂的課題邊實(shí)踐邊總結(jié),通過(guò)老師引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)本班學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬(wàn)丈綢緞。經(jīng)深入調(diào)查,我發(fā)現(xiàn) ____的打得真棒。在我的教導(dǎo)下,很多人成為了有理想、有道德、有、有紀(jì)律的四有新人。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),教學(xué)科研水平更上一層樓。 幾年來(lái),我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,腳踏實(shí)地,埋頭苦干。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí),我把聽說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,定時(shí)開展課前 1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦比賽等,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽說(shuō)能力。為此,我十 分注重政治學(xué)習(xí)。 (三 )以身作則,積極參加活動(dòng)。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。為了調(diào)到學(xué)生 上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情 相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。在教學(xué)研究中,堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展?;叵胍粚W(xué)年的工作,真是思緒萬(wàn)千。 __年 7 月 1 日,在全體黨員的見證下面對(duì)黨旗光榮宣誓。在和學(xué)生的交流中,學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。使我在這個(gè)學(xué)期中,進(jìn)步不少,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。每月兩次測(cè)試,全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。作為班主任不能有任何忽略。 以 上,是我這一學(xué)期來(lái)的。此外,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),大大提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在我的扶植下,一些文學(xué)新秀脫穎而出,一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端。經(jīng)過(guò)努力 ,我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩(shī)詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。 2024 年,我也因成績(jī)突出,被評(píng)為鳳塘 “ 三十佳 ” 教師。 后進(jìn)生是荊棘,更是帶刺的花。結(jié)果他凱旋而歸,為班爭(zhēng)得了光。 教師年度個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)篇 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事: 大家好 ! 縱觀過(guò)去的一年,我只是和熱愛 __學(xué)校的每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)做人,下面就從五個(gè)方面向大家作一匯報(bào)。并向其他老師學(xué)習(xí)好的,利用各種機(jī)會(huì)多聽課、多學(xué)習(xí)。較好地完成了語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作。 作為今天的語(yǔ)文教師,不僅要求具有崇高的師德,具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念,掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,我覺(jué)得更為重要的是具有教育智慧 — 對(duì)教學(xué)工作的一種感覺(jué)、一種品味,對(duì)學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué) 習(xí)筆記。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我 的班級(jí),與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。 三、做一個(gè)理念新的教師。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一年多來(lái)的工作情況。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱
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