巨人的花園教案x(2)(存儲版)
【正文】 師：那咱們分組來讀，男同學(xué)讀前兩個，女同學(xué)讀后面兩個，邊讀邊感受，來，北風(fēng)呼嘯，讀。（孩子們的笑聲） 師：是呀，可是要真正的理解洋溢啊，光讀這一句不夠，我們還得把前面的幾句連起來讀讀，誰來讀。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。 七、板書設(shè)計： 巨人的花園 奇妙的童話 四季如畫 只有冬天 草翠花開 沒有孩子的地方就沒有春天 第二課時 （略案） 一、教學(xué)目標(biāo) 1．會寫 11 個生字，正確讀寫詞語、理解詞語。 )聽到這，巨人給你留下了怎樣的印象？ 2．品讀故事經(jīng)過，情境演讀，體會巨人的任性冷酷。指導(dǎo)讀時 ，先找出巨人心里想法的句子。以后，我們就可以用這樣的方法來概括童話故事的主要內(nèi)容。 （ 三 ） 抓住主要人物，按開頭、經(jīng)過、結(jié)果的順序簡說故事，并小結(jié)方法。滾出去！ ” “ 喂！你趕快滾出去！ ” 巨人大聲叱責(zé)。 (二 )想象情境，品意趣 1．品讀故事開頭，鏈接原文，體會巨人的孤獨。 下節(jié)課我們來細(xì)細(xì)地讀讀這個童話。 （三）難句挑戰(zhàn) 巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。 （出示句子：花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 師：第二組。 ② 讀完后找我，課文中哪句話讓你感受最深，用橫線劃出來?？凑n文插圖，體會童話作品人物的奇妙。 3．體會 “ 沒有孩子的地方就沒有春天 ” 中心句的 表層 含義。 本文的顯著特點是運(yùn)用對比的手法展開故事情節(jié)、揭示道理。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。對于童話，學(xué)生們并不陌生，因為在以前的學(xué)習(xí)中，有過一定的接觸，但在學(xué)文中感受童話的文本特點，這是第一次。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件 五、教學(xué)思路 第一板塊：導(dǎo)入課題，解題趣 第二板塊：學(xué)習(xí)生詞，析詞趣 第三板塊：初識人物，品文趣
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