【摘要】巴西利亞城市規(guī)劃淺談——關于對巴西首都巴西利亞城市規(guī)劃的評析班級：城市規(guī)劃0502姓名：唐倩
2025-08-03 03:59
【摘要】人教版地理七年級下冊《巴西》教案（1）自學內(nèi)容：民族大熔爐的縮影發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國自學目標：1、認識巴西的民族融合。2、認識巴西的位置范圍和自然環(huán)3、了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況自學重點：1、認識巴西的位置范圍、地形、氣候、河流、資源等自然環(huán)境，2、了解巴西的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色，理解巴西的工業(yè)多集
2024-12-09 10:14
【摘要】（1）2023年奧運會在哪個國家哪個城市舉辦？（2）這個城市地位如何？后來發(fā)生了什么變化？巴西的里約熱內(nèi)如曾經(jīng)是巴西的首都“足球王國”唯一5奪世界杯的國家桑巴舞的國度巴西在地球上的位置巴西：南半球最大的國家旗地為綠色，中間是一個黃色菱形，其四個頂點與旗邊的距離均相等。菱形中間是一個藍色天球儀，
2025-01-05 12:14
【摘要】第三章第六節(jié)《巴西》導學案【學習目標】1、指出巴西的地理位置、首都、主要城市2、聯(lián)系巴西自然條件特點，討論該國如何開發(fā)利用和保護熱帶雨林3、根據(jù)地形與氣候特點，分析亞馬孫河水量特跌豐富的原因4、了解巴西工業(yè)和農(nóng)業(yè)的基本特點5、了解巴西城市建設情況和人
2024-11-20 02:10
【摘要】巴西（第一課時）一、教材分析在湘教版地理教材中，巴西這節(jié)的內(nèi)容分為三個部分：亞馬孫平原與亞馬孫河、發(fā)展迅速的經(jīng)濟和人口與城市。這些內(nèi)容充分體現(xiàn)了《地理課程標準》中區(qū)域地理部分《認識國家》中的下列標準：在地圖上指出某一個國家的地理位置、領土組成和首都；運用地圖和資料，聯(lián)系某一國家自然環(huán)境的基本特點，說出該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例等。教材中活動的安排
2024-12-08 15:06
【摘要】（1）2023年奧運會在哪個國家哪個城市舉辦？（2）這個城市地位如何？后來發(fā)生了什么變化？巴西的里約熱內(nèi)盧曾經(jīng)是巴西的首都城市規(guī)劃的典范——巴西利亞巴西：南美洲最大的國家，面積約850萬平方公里，人口。礦產(chǎn)資源豐富，自然條件優(yōu)越（森林、水）。農(nóng)牧業(yè)發(fā)達，擁有比較完整的工業(yè)體系，鋼鐵、造船、汽車、
2025-01-05 13:01
【摘要】 第1頁共8頁 赴巴西柑桔考察報告 巴西是世界柑桔第一大生產(chǎn)國，其濃縮橙汁產(chǎn)量幾乎占世界 產(chǎn)量的一半，左右國際橙汁市場。為了解巴西柑桔特別是橙汁生 產(chǎn)情況，借鑒其發(fā)展經(jīng)驗，探索我國柑桔發(fā)展的...
2025-09-12 19:27
【摘要】1羧酸的教學設計作者：彭叔敏紫金縣附城中學摘要新課程的基本理念引領下設計完成“羧酸”課堂教學。進行教材分析，最后并做了教學設計的反思。關鍵詞教學設計羧酸教學反思1教材分析羧酸是烴的含氧衍生物這一章節(jié)中重
2024-11-26 05:32
【摘要】《所見》的教學設計 《所見》的教學設計1教學目標： 1、知識與技能：正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。 2、過程與方法：通過“讀通”“讀懂”“讀美”三個層次理解古詩，以讀促講，...
2025-04-03 04:45
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第6頁共6頁 項鏈的教學設計 1、掌握分析小說人物形象的方法； 2、認識資產(chǎn)階級虛榮心和追求享樂思想對人們的影響。 3...
2025-04-05 21:46
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 《翠鳥》的教學設計 《翠鳥》的教學設計 教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適...
2025-04-13 02:19
【摘要】??負數(shù)的教學設計（一）教學目標?1．在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。2．初步學會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3．能借助數(shù)軸初步學會比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的大小?！。ǘ┙滩恼f明和教學建議。教
2025-04-17 12:39
【摘要】聽課時間：3月24日周二第2節(jié)授課人齊明江 課題《牧?童》《牧?童》教學設計一、教材分析：???《牧童》“古詩三首”中的第一首詩，是這首七言古詩向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時續(xù)時斷，隨風飄
2025-08-04 23:01
【摘要】第二課揚起自信的風帆第三框《唱響自信之歌》教學設計任縣第二中學張瑞博一、教學目標1、知識與技能：知道樹立和增強自信的方法；學會正確地認識自我，對自己作客觀的評價；能運用正確的方法，增強自信心。2、過程與方法：通過小組討論探究，創(chuàng)設情境等方法進行教學，讓學生從中找到增強自信的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀：樹立對自我正確認識基礎上的自信的生活態(tài)度，在幫助學生樹
2025-08-04 16:40
【摘要】平移的教學設計【教學內(nèi)容】教材第1~2頁【教材分析】平移是一種基本的圖形變換，學習這一知識對于幫助學生建立空間觀念，掌握變換的數(shù)學思想方法有很大作用?！緦W情分析】平移是學生在日常生活中經(jīng)常看到的現(xiàn)象，他們對平移現(xiàn)象有了初步的認識，本節(jié)課讓學生在動手操作中體驗圖形平移的知識，發(fā)展空間觀念?！窘虒W目標】1．結(jié)合學生的生活
2024-11-23 13:20
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