平面鏡成像教案(3)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生做完實(shí)驗(yàn) 后， 多 叫 幾個(gè) 學(xué)生來說一下通過他們自己做的實(shí)驗(yàn)，他得出了什么結(jié)論 。 二、進(jìn)行新課： 同學(xué)們的桌子上都有一面鏡子，請(qǐng)同學(xué)們拿起鏡子看看鏡子中自己的像有什么特點(diǎn)？ 將鏡子靠近和遠(yuǎn)離，你的像有變化嗎？注意觀察。 培養(yǎng)通過與他人的合作交流，獲取到更完善的結(jié)論。 三、 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在探究實(shí)驗(yàn)中，領(lǐng)略物理現(xiàn)象的奧秘與自然規(guī)律的和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。剛才同學(xué)們看到了自己的像，在我們的生活中，還有什么可以照出自己的像的物品？ 像這樣表面 平整且能夠成像的物體稱之為平面鏡，今天我們就來學(xué)習(xí)一下平面鏡的有關(guān)知識(shí)。 學(xué)生 在做實(shí)驗(yàn)的過程中，老師解決學(xué)生對(duì)虛像的理解。 三、 課堂練習(xí)： 四、課堂小結(jié)：
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