二年級班主任春季個人總結5篇(存儲版)
【正文】 上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學習風氣。 總之，在班級工作中雖然取得了一定的成績，但是也有許多需要改進的地方，在今后的工作中要總結經(jīng)驗教訓，學習先進做法，使班 級工作再上新臺階。因此，在教學過程中我重抓好以 下幾點： 一、激發(fā)學生的學習興趣。請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案是否正確 。讓學生通過測量自己的體重，加深 對重量單位的理解。 對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工 作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。 五、注重對班主任工作的研究 經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。 四、重視對后進生的教育工作 針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下： 一、深入了解學生，搞活課堂教學。 四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。 二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。新授課中，我們可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使 “ 要我學 ”轉變成為 “ 我要學 ” 。判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。 四、安全和衛(wèi)生 我常常利用晨會和班隊課進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。在班上及時發(fā)現(xiàn)，表揚他們的閃光點，積極調動他們的非智力因素 ，幫其與小伙伴們建立和諧關系，從而樹立信心，力求上進。還通過講優(yōu)秀少先隊員的感人故事，使學生懂得紀律的重要性和生活中的真、善、美。 小學班主任工作是艱巨而又光榮的。低年級的學生愛玩，愛動，喜歡做游戲。下課活動時候，都要做健康有益安全的活動，嚴禁追逐打鬧。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。我在平時的工作尤為重視這一點。 二年級班主任春季個人總結 2 時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。問問她這件漂亮的新衣服是誰買的 ?問問他這天給老師吃的喜糖是怎樣來的 ?考考他會查字典了嗎 。這兩種比喻都很精妙。 二年級班主任春季個人總結 1 時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。不經(jīng)意間，他們懂事了很多 。作為一名班主任，我始終把工作的職責感放在第一位。以此來鞭策和啟示自己。我時刻牢記 “ 為人師表 ” 的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。
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