二年級班主任春季個人總結(jié)5篇-wenkub
2024-09-16 04 本頁面
【正文】 交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生 ?我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚(yáng)。我時刻牢記 “ 為人師表 ” 的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的 !這學(xué)期進(jìn)步的就是你了 !老師越來越喜歡你了 ?? 當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會個性好。以此來鞭策和啟示自己。 低年級的孩子對老師個性熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎樣玩 。作為一名班主任，我始終把工作的職責(zé)感放在第一位。有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野。不經(jīng)意間，他們懂事了很多 。下面小編帶來二年級班主任春季個人總結(jié)，希望大家喜歡。 二年級班主任春季個人總結(jié) 1 時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多 ?? 不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。這兩種比喻都很精妙。作家楊朔以前說過： “ 每個人的心里都埋著一團(tuán)火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒。問問她這件漂亮的新衣服是誰買的 ?問問他這天給老師吃的喜糖是怎樣來的 ?考考他會查字典了嗎 。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣 ?假如那又是我的孩子，如何教育才是途徑 ?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、 _坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了能夠理解的行為。 二年級班主任春季個人總結(jié) 2 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下： 一、積極營造 民主、平等、和諧向上的班級氛圍。我在平時的工作尤為重視這一點。如：衛(wèi)生方面，每天到 校后值日生自覺去打掃，每天隨手撿起紙屑并放進(jìn)紙簍里。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。通過主題班會 課、安全課、黑板報等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范能力。下課活動時候，都要做健康有益安全的活動，嚴(yán)禁追逐打鬧。 五、存在的不足及努力方向 。低年級的學(xué)生愛玩，愛動，喜歡做游戲。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。 小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。除要加強(qiáng)個人言行等素質(zhì)修養(yǎng)，為學(xué)生做好表率，更要選擇一定的符合兒童年齡特點的教育教學(xué)方法。還通過講優(yōu)秀少先隊員的感人故事，使學(xué)生懂得紀(jì)律的重要性和生活中的真、善、美。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，積極進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用。在班上及時發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)他們的閃光點，積極調(diào)動他們的非智力因素 ，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進(jìn)。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。 四、安全和衛(wèi)生 我常常利用晨會和班隊課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食
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