個人發(fā)展計(jì)劃書范文(存儲版)
【正文】 時間，默默無聞地在自己的一方土地上耕作著，雖然沒有特別值得自己驕傲的成績，但 是學(xué)校給了我們很多機(jī)會學(xué)習(xí)，也給了我們自己自由的發(fā)展空間，讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 然而在今天，當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際，我們廣大教師，站在教育教學(xué)的第一線，處于課程改革的風(fēng)頭浪尖，怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮 ?不得不令人深思，面對琳瑯滿目的改革方案，似乎強(qiáng)烈影響著我們原本熟悉的教育環(huán)境，而對于這些具體觀點(diǎn)和 方案的研究與評述令老師目不暇接。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。 積極訓(xùn)練口語，做一個知識充沛，有思想的老師。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向 40分鐘要質(zhì)量。 缺乏對學(xué)生心理的研究和分析，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足。 總之，在今后 的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。 二、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。 做一名 “ 善于反思、勤于積累 ” 的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。學(xué)習(xí)的同時也不忘反思自己，找到自己與其 他優(yōu)秀教師的差距，發(fā)揮特長，彌補(bǔ)不足，讓自己在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 在學(xué)習(xí)過程中不斷提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己 的教學(xué)風(fēng)格與特色。 個人發(fā)展計(jì)劃書篇一 作為一名長期工作在教學(xué)第一線的教師，非?？释趯I(yè)上有更大的發(fā)展。 希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，成為專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型、研究型教師 二、個人發(fā)展計(jì)劃 端正態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)。積極把自己的一些感悟，反思撰寫論文，爭取在教育刊物上發(fā)表。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己
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