20xx年主題班會(huì)主持人臺(tái)詞(存儲(chǔ)版)
【正文】 麗快樂(lè)的 元旦》 甲：大家喜歡玩游戲不，我們今天的游戲節(jié)目是擊鼓傳球。最后，讓我們齊唱《新年好》 甲：祝老師新年快樂(lè)，工作順利 乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè) 合： “ 我與歲月共成長(zhǎng) ” 主題班會(huì)到此結(jié)束 2024 年主題班會(huì)主持人臺(tái)詞篇 3 開場(chǎng)白： (女 )種子伴著春天的希望突破泥土，萌發(fā)出新芽。 男：感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演，時(shí)光荏苒，歲月如梭，同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長(zhǎng) ?有誰(shuí)愿意發(fā)表自己的感觸 ? 女：同學(xué)們的真知灼見(jiàn)可謂肺腑之言，對(duì)是期望，是來(lái)源于家庭老師再或者是國(guó)家對(duì)我們的期望，伴隨我們成長(zhǎng)?，F(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)生代表徐竑煜 尤元?jiǎng)? 上臺(tái)帶領(lǐng)我們宣誓。下面有請(qǐng)小合唱隊(duì)帶來(lái)《奉獻(xiàn)》。和：再次感謝各位老師的到臨。 邊疆哨所上，戰(zhàn)士們奉獻(xiàn)的是對(duì)國(guó)家養(yǎng)育之恩的回報(bào)。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負(fù)著復(fù)興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現(xiàn)在的我們，一種不可推卸的責(zé)任 好好學(xué)習(xí)。 女：伴隨著歌聲中的 ‘ 成長(zhǎng)已慢慢接近 39。 合：同學(xué)們說(shuō)的多好啊，祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日成為祖國(guó)的棟梁 ! 請(qǐng)欣賞 7 小組 —— 《新年祝愿》。 合：新的一年又來(lái)到了。大盜怕游絲不堪重負(fù)，毀了自己脫離苦海的惟一希望，便抽刀將身下的游絲砍斷，結(jié)果，本來(lái)攀很多人都安然無(wú)恙的蜘蛛絲卻突然崩斷，大盜也因拋棄了心中最后的憐憫，而重新跌入萬(wàn)劫不復(fù)的地獄。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。 ，如從誠(chéng)實(shí)變成愛(ài)撒謊， 愛(ài)說(shuō)空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在 家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為 。 五、學(xué)習(xí)青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。 案例十： “ 藥家鑫事件 ” 。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副 “ 飄飄欲仙 ” 的樣子，一下子就引起了小華的好奇。李某卻反唇相譏： “ 你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的 ?” 請(qǐng)問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任 ? 案例七： “ 才 5 塊錢就要判刑呀 ” 幾個(gè)中學(xué)生談及下面這個(gè)案例時(shí)，幾乎都表現(xiàn)出驚訝，都不理解：區(qū)區(qū) 5 元錢怎么和觸及刑法呢 ? 某中學(xué)上高三的王某某等四人在某網(wǎng)吧碰面，其中馬某提出 “ 弄點(diǎn)錢 ”上網(wǎng)，其余三人表示同意。坐在旁邊的一同齡少年忍不住對(duì)胡某冷嘲熱諷。上午，黑龍江青年于龍因涉嫌犯有盜竊罪在朝陽(yáng)法院受審。 三、案例結(jié)合，討論法律案例 主持人：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識(shí)之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。2024 年主題班會(huì)主持人臺(tái)詞 主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一 ,是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。 10 名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。 案例三： 06 年，一名 19 歲青年利用木馬程序通過(guò)極復(fù)雜的手段，在三天內(nèi)從一名網(wǎng)友的網(wǎng)上銀行賬戶分 16 次盜走存款 萬(wàn) 元。
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