【正文】 沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。家長自身情緒對幼兒有很大影響。 建立良好的班級一日常規(guī)。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。 嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。 能聽懂成人的簡單指令。 能重復(fù)部分、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。 在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如 “ 打人不好 ”“ 不能咬人 ”“ 不能拿小朋友正在玩的玩具 ” 。 理解 “ 一 ” 的實際意義，能從生活中找出 “ 一 ” ，如一個娃娃等。 ” 為指導(dǎo)思想。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。不跟陌生的人走。 防地震安全。 教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識。負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo)： (一 )健康領(lǐng)域： ，情緒基本愉快。 (四 )藝術(shù)領(lǐng)域： ，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 。 (五 )增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。消毒工作，杜絕傳染病的流行。 (四 )深入課程，把主題活動與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。 (三 )科學(xué)領(lǐng)域： ，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周 圍環(huán)境中有趣的事物。愛自己的班級，愛自己幼兒園。 只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項安全工作， 使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。 幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。以免燙傷。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。不要在鐵路和公路旁玩耍。 (一 )培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣 讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐 痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。 能夠辨別 3~4 種顏色，認(rèn)識圓形、正方形。 在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。 能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。 語言： 對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。 愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。 各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。本班教師時刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。 幼兒園下半年工作計劃 8 一、班級情況 (一 )幼兒人數(shù) 本班幼兒現(xiàn)有 __人，其中男生 x 人，女生 x 人。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長。認(rèn)真完成 園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。 時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時地在實際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。 接送安全 來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老 師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留 。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 (4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，針對近期出現(xiàn)的甲型 H1N1 流感，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈 。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識自己的標(biāo)志等。 幼兒園下半年工作計劃 5 一、保育員工作目標(biāo) 認(rèn)真做好新生家訪工作。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好，不讓班級財物丟失。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力幫助幼兒掌握閱讀的方法，能涿頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的人和話講述的能力。 保育 工作：督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的衛(wèi)生 。為幼兒提供安全、健康豐富的生活和環(huán)境，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要。 做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。 主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。 (2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。 (3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。 (3)特殊幼兒重點關(guān)注。 做好班級管理工作具體措施： (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。 身體發(fā)展情況： 大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動作差，控制能力弱。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動 (如 ：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。 四、安全方面 尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論運用到具體實踐中。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從幼兒的角度出發(fā)，讓 每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。且要在日常引導(dǎo)并監(jiān)督幼兒們養(yǎng)成良好習(xí)慣，督促他們勤洗手、愛衛(wèi)生，以健康的生活習(xí)慣，保證健康強健的身體。此外，考慮到人數(shù)問題，應(yīng)建議家長根據(jù)個人情況選擇分散時間到來，減少人員擁擠情況。 送返幼兒時要做好放學(xué)檢查，確認(rèn)幼兒有無不舒服或其他健康問題，檢查幼兒懈怠物品及教室遺留物。且在假期期間，更要定時發(fā)送一些的關(guān)于幼兒常見季節(jié)性疾病的癥狀和預(yù)防措施。學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人 (不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情 )學(xué)會遵守公共秩序 ! 三、教育教學(xué)方面 首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項工作。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。不將手指放在門、窗處，以防夾傷 。 家長工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)幼兒，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理 需求