【正文】 、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。注意不玩水 、火、肥皂以及消毒物品 。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。 在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng)。 幼兒園下半年工作計(jì)劃 9 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù) “ 《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度 。 教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。 、外形等特征上比較自己與別人的不同。 (三 )做好教室杯、毛巾的 39。 。 ，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。 讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。 能按照顏色、大小給物品歸類。 社會(huì)： 接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。 能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在 老師的帶領(lǐng)下收拾放好。 幼兒生活規(guī)律、方式的變化。 五、學(xué)期目標(biāo) 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒 。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問(wèn)幼兒在家的情況。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自 己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。在日?；顒?dòng)中穿插安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能、提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。通過(guò)在中班的培養(yǎng)，幼兒都有良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌。 對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。 (3)環(huán)境 創(chuàng)設(shè)，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。 (4)每天核對(duì)后及 時(shí)填寫檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。 家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)幼兒，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長(zhǎng)的合理 需求。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。且在假期期間，更要定時(shí)發(fā)送一些的關(guān)于幼兒常見(jiàn)季節(jié)性疾病的癥狀和預(yù)防措施。此外，考慮到人數(shù)問(wèn)題，應(yīng)建議家長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人情況選擇分散時(shí)間到來(lái)，減少人員擁擠情況。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從幼兒的角度出發(fā)，讓 每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 四、安全方面 尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。 身體發(fā)展情況： 大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動(dòng)作差，控制能力弱。 (3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。 (2)組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。 做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。 保育 工作：督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的衛(wèi)生 。 管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好，不讓班級(jí)財(cái)物丟失。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志等。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開(kāi)集體，要注意安全。教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。 時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。 各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 語(yǔ)言： 對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題。 在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。不要在鐵路和公路旁玩耍。以免燙傷。 只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作， 使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光，平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。 (三 )科學(xué)領(lǐng)域： ，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周 圍環(huán)境中有趣的事物。消毒工作，杜絕傳染病的流行。 。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo)： (一 )健康領(lǐng)域： ，情緒基本愉快。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。 防地震安全。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 理解 “ 一 ” 的實(shí)際意義，能從生活中找出 “ 一 ” ，如一個(gè)娃娃等。 能重復(fù)部分、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。 嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué)、洗手、搬椅子等。 建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。 幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。定期消毒玩具 。 認(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。 認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間活動(dòng)、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日不脫離老師的視線。 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我班共 __人，男孩 __人、女孩 __人，都是從中班升上來(lái)。 對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn)，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。 (2)加強(qiáng)保教的配合工作。 (3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過(guò)的物品隨手放回原處。通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精 心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 四、家長(zhǎng)和家庭情況 要做好定時(shí)的聯(lián)絡(luò)，且督促家長(zhǎng)在每天記錄好幼兒們的健康情況，統(tǒng)一收集。此外，還要提醒做好幼兒健康安全防護(hù)，保暖等。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。搞好 班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日