【正文】 、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。注意不玩水 、火、肥皂以及消毒物品 。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。 嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。養(yǎng)成午睡的習慣。 在成人引導下，關注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。 幼兒園下半年工作計劃 9 一、指導思想： 根據(jù) “ 《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度 。 教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。 、外形等特征上比較自己與別人的不同。 (三 )做好教室杯、毛巾的 39。 。 ，在成人提醒下指導如何保護自己。 讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。 能按照顏色、大小給物品歸類。 社會： 接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。 能扶著扶手兩步一級上下臺階。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在 老師的帶領下收拾放好。 幼兒生活規(guī)律、方式的變化。 五、學期目標 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒 。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。 在日常生活中要正確引導幼兒認識自 己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。在日?；顒又写┎灏踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。通過在中班的培養(yǎng)，幼兒都有良好的行為習慣，對人有禮貌。 對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。 (3)環(huán)境 創(chuàng)設，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。 (4)每天核對后及 時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。 家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)幼兒，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理 需求。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。且在假期期間，更要定時發(fā)送一些的關于幼兒常見季節(jié)性疾病的癥狀和預防措施。此外，考慮到人數(shù)問題，應建議家長根據(jù)個人情況選擇分散時間到來，減少人員擁擠情況。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從幼兒的角度出發(fā)，讓 每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。 四、安全方面 尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。 身體發(fā)展情況： 大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調，手的精細動作差，控制能力弱。 (3)特殊幼兒重點關注。 (2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。 做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。 保育 工作：督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風衛(wèi)生、預防傳染病的衛(wèi)生 。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好，不讓班級財物丟失。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。 各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 語言： 對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。 在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。不要在鐵路和公路旁玩耍。以免燙傷。 只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作， 使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。 (三 )科學領域： ，學習發(fā)現(xiàn)周 圍環(huán)境中有趣的事物。消毒工作，杜絕傳染病的流行。 。 三、幼兒發(fā)展目標： (一 )健康領域： ，情緒基本愉快。負責正確實施家庭中的安全教育。 防地震安全。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 理解 “ 一 ” 的實際意義，能從生活中找出 “ 一 ” ，如一個娃娃等。 能重復部分、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。 嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。 建立良好的班級一日常規(guī)。 幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。定期消毒玩具 。 認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。 認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間活動、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日不脫離老師的視線。 一、班級情況分析 本學期我班共 __人，男孩 __人、女孩 __人，都是從中班升上來。 對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。 (2)加強保教的配合工作。 (3)養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精 心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。 四、家長和家庭情況 要做好定時的聯(lián)絡，且督促家長在每天記錄好幼兒們的健康情況，統(tǒng)一收集。此外，還要提醒做好幼兒健康安全防護，保暖等。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。搞好 班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日