20xx年大班語言主題活動策劃方案5篇(存儲版)
【正文】 這個聲音故事里講的是誰 ?你覺得它們在干什么 ?(完整傾聽 ) 提問：故事里講的是誰 ?你覺得小狗、小鳥在干什么 ? 二、了解故事脈絡： 請小朋友仔細聽聽，小狗的叫聲是高興、生氣，還是悲傷呢 ?它可能會說什么呢 ?(放狗悲傷聲，幼兒傾聽 )提問：小狗的叫聲是高興、生氣，還是悲傷呢 ?它可能會說什么呢 ? (導入 )小狗的叫聲很悲傷，原來小狗 落難了，它可能會碰到什么困難呢 ?或者是小狗可能發(fā)生了什么危險呢 ?我們再來聽聽，邊聽邊想，等會兒把小狗落難的事來講給大家聽聽。 ，說完整話的好習慣。故事講的是什么呀 ?里面都有誰啊 ?(小兔子種蘿卜，山羊爺爺、小白兔、小灰兔和小黑兔。那我們說小白兔收獲了一只長長的白皮蘿卜。小朋友們，看看我們的教室里，還有哪些事物有不同的種類 ? 2024 年大班語言主題活動策劃方案 5 活動目標 : 能仔細觀察圖片中角色的表情、動態(tài)，并根據(jù)圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié) . 能用恰當?shù)脑~句，描述出角色的心理活動與語言。 出示第一幅圖片，請幼兒觀察。 三、請幼兒根據(jù)自己對圖片的理解，完整講故事。 2024 年大班語言主題活動策劃方案 。 出示對話框，知道對話框放在誰那里，就是誰在講話。 活動過程 : 一、談話引入。比如蘋果有不同的顏色，就有紅蘋果，青蘋果。 ) (3)秋天來了，蘿卜成熟了，小兔子們都收獲了自己的蘿卜。 師：小兔子們愛吃蘿卜，還會種蘿卜呢。 2024 年大班語言主題活動策劃方案 4 活動目標： ，學說描述蘿卜的短句。 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。 社會：提高幼兒的文明意識及行為。 是誰第一個要給小熊過生日 ?它給小熊做了什么樣的禮物 ?用什么裝著送去呢 ? 誰是第一個看見禮物船的 ?它給禮物船增加了什么 ? 接下來有哪些小動物把自己的禮物放上船 ? 最后，小船事實上怎么漂到了小熊家 ?小熊心里感到怎么樣 ?(提問幼兒按順序目答 ) (五 )遷移新的講述經(jīng)驗。 教師先出示掛圖中裝滿禮物的船 (其他部分遮擋住或出示模型船 )，讓幼兒猜這只船的來歷，激起幼兒的講述興趣。 通過活動，培養(yǎng)幼兒善良、同情、友愛、助人的情感和行為，幫助幼兒有序地觀察圖片，加強幼兒專心地傾聽同伴講述的能力。 (教師講述故事內(nèi)容 ) 四、教師講述故事后半部分，揭開謎底。 (二 )、出示課件幼兒欣賞，引導幼兒猜測圖片內(nèi)容。 通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鼓勵幼兒大膽表
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