【正文】 主任進教 教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀律。這種班風、輿論對學(xué)生有很 大的教育作用。 做好個別學(xué)生的教育工作?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。日積月累 ──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí) 。除了 “ 識字 ” 和課文外，在 “ 語文園地 ” 里也安排了少量要求認識的字。 ，對閱讀有興趣。 ，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 六、教學(xué)措施 (一 )教學(xué)內(nèi)容方面。 教師要創(chuàng)造性地使用教材。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認字形。但還要鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生多識一些字。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀感受的時間。教學(xué)時要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流。 本冊教材中的生字一律注本音。 七、學(xué)期教改研究專題 通過校本培訓(xùn)，能使 自己更新觀念，樹立現(xiàn)代化教育理念，優(yōu)化結(jié)構(gòu)知識培養(yǎng)創(chuàng)新精神和時間能力，能成為一名師德高尚，素質(zhì)良好，適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型教師。 —— 《我愛學(xué)習(xí)》進行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 2. 復(fù)習(xí)準備期末考試。 從頭再來，我的第 __個工作年 !從頭再來，我的休假歸來的第一年 !為了圓滿完成學(xué)校交給的各項班主任工作，特針對本班實際情況制定班主任計劃如下 ： 一、指導(dǎo)思想 教育培養(yǎng)人才當一切以人為本，而作為人生起步階段的小學(xué)生，我覺得當以身體健康，心理健康為首要目標，然后才來探討如何做人，如何學(xué)習(xí)。 向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。 進行熱愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處，形成認真 學(xué)習(xí)，努力爭優(yōu)的優(yōu)良風氣，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。 四、具體措施 根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 此外，要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，以善心、愛心、耐心陪伴，以寬容、理解、真誠善待，真正成為學(xué)生的良師益友。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。 進行安全教育，利用晨會、班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。 由于學(xué)生年齡尚 小，對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。 我們要有從頭再來的勇氣 !這是觀看《開學(xué)第一課》給我印象最深的一句話，在這特殊的時期，在我心里賦予了特殊的意義。 2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。 八、活動安排 九月份 1.“ 我上學(xué)了，我愛學(xué)校 ” 主題教育。 多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。 教材中的八個口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會有話可說。朗讀的方式要多樣，如，分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。識字首要的是認識。 本冊教材仍遵循識、寫分步，多認少寫的原則。 ”“ 把咱們的作品帶來，辦個展覽吧 !” 實際這是在為 “ 語文園地 ” 的展示內(nèi)容作準備。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 認識 450 個常用字，讀準字音， 結(jié)合詞句了解意思。 。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。生字表 (二 )是全冊要求會寫的字，有 350 個。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心 悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當?shù)谋壤? 對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什 么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。 ⑴ 組織好學(xué)生參加做操。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 二年級班主任工作計劃 (三 ) 一、班級基本情況和目標 我班共有學(xué)生 43 人。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地 反映孩子的在校表現(xiàn)。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領(lǐng)4 個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。 2. 學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 (五 )家校結(jié)合，分類施教 對學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。 (三 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。通過一年的努力，我班基本上形成了 “ 團結(jié)、活潑 ” 的班風，集體凝聚力強。 二年級班主任工作計劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。因此，我決定從以下幾點入手： 利用班會時間，加強學(xué)生的德育教育。我們班的宗旨是：“ 說到做到