20xx中秋親子活動(dòng)方案安排(存儲(chǔ)版)
【正文】 光 (6)舉杯邀明月 賞光 (7)舉頭望明月 當(dāng)歸 (藥名 ) ，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及 。 ，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。因此，我們中班組設(shè)想通過(guò)在本次活動(dòng)中家長(zhǎng)的共同參與來(lái)幫助孩子更加深刻地體會(huì)到 “ 中秋節(jié) ” 的特別之處，使每一位孩子在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、講講、吃吃的過(guò)程中了解節(jié)日的來(lái)歷，體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)。 班級(jí)聯(lián)藝 品嘗與分享。如：民間習(xí)俗：參與民間節(jié)日活動(dòng)，玩民間游戲等。 七、活動(dòng)準(zhǔn)備： 年 月 日向每位幼兒發(fā)放《 幼兒園 “ 月餅寶 盒，變變變 ” 親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。 流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼 有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友，來(lái)個(gè) “ 中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼 ” ?(B) A 月餅節(jié) B 團(tuán)圓節(jié) C 故鄉(xiāng)節(jié) D 詩(shī)人節(jié) ?(A) A 仲秋 B 月夕 C 秋節(jié) D 追月節(jié) ?(A) A 唐 B 宋 C 元 D 明 ?(A) A 祭奉月神的祭品 B 饋贈(zèng)親友的禮物 C 節(jié)日食品 D 地方小吃 5.“ 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 ” 是誰(shuí)的佳作 ?(A) A 王安石 B 李白 C 杜甫 D 白居易 ，吳剛伐的是什么樹(shù) ?(B) A 槐樹(shù) B 桂樹(shù) C 柳樹(shù) D 楊樹(shù) ?(D) A 嫦娥奔月 B 吳剛伐桂 C 玉兔搗藥 D 迎濤神說(shuō) ，在 (B)，中秋節(jié)也叫。 二、活動(dòng)時(shí)間 20年 月 日 (星期六 )下午 3 點(diǎn)整 三、活動(dòng)目標(biāo) ，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的習(xí)俗。 隨著一 、二、一、二 ?? 的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步
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