高二班主任工作計劃20xx最新(存儲版)
【正文】 任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。 對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習， (所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習 )營造學習氛圍。 在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。借用主題班會，加強對學生的學習、安全、紀律等方面的教育。 高二班主任工作計劃 5 我還記得我在上高中時的情景。 召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。 召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。 做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。 做好班主任的交接工作，為離校做好準備。 圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據個人情景制定了自我的學習計劃和目標。 第十到十三周： 在原有班主任的常規(guī)工作上與生活教師、課任教師達成協(xié) 調，互相配合 。 和學生熟悉并建立良好的關 系，基本掌握班級的情景和主要問題 。 部分學生還未完全適應高中生活，自理本事較差，男生生活表現有些懶散。 建立自省制度：不僅是班主任自己要經常反思，每日反思，同時也要求班委及時反思反應班 級出現的問題，師生合作之下，使班級得到更好的發(fā)展。定期召開班委會議，及時反饋和總結班級發(fā)展動態(tài)。 4. 班會和團會 結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。 (三 ) 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。 高二班主 任工作計劃 3 一 . 抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。 利用好晚自修前 10 分鐘的時間練字，確保書寫的質量。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到 我要學 ，根除 要我學 的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。 三是學會自我管理 :通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結向上，勇奪第一的班風。 整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。優(yōu)勢與不足 : (1)優(yōu)勢 :5 班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。 同時，班主任不應充當班集體的 “ 保姆 ” ，而應是班級德育工作的組織者。 開展法制監(jiān)督員值日活動。 二、工作目標 。特制訂班主任工作計劃如下： 一、思想情況 多與家長溝通，爭取更多的家長的理解與支持。寫需要注意哪些問
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