【正文】 育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》為指導，認真貫徹落實學院及 教務處的各項工作內(nèi)容，對學生開展全面的思想品德教育。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。為 學校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作貢獻自己的力量。 第十九二十周 ，鼓勵學生努力學習。 三、奮斗目標 將本班建設具有 “ 團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏 ” 的班風 。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面 ?? 每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄 。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學?；顒?，如大合唱、籃球比賽等 ?? 。在學期初，對原有的班委進行更換和調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。 組織學生參加電力系的比賽，爭取取得好成績。 在上學期的基礎上，將值日生工作完善化，設完善的崗位標準。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。這三個方面是相輔相成 的。 增加值日班長成員，從原來的五名增加到 10 名，讓更多的人參與班級管理，確保班級課堂紀律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完 成。 班級文化第一站，設計 “ 獎狀 ” ，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了 “ 挽救獎狀 ” 的班級活動，讓學生親自設計，完成對 “ 獎狀 ” 的補救。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學助理作用。 選取不同的學生進行班會的開展，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學生的積極性調(diào)動起來。 2. 閱讀時間選擇不合理性 部分學生無心學習，便在課上自習閱讀讀物聊以自遣。語文游戲 在班級展開擊鼓傳花推薦書目、成語接龍、詩詞接龍、成語迷宮，飛花令等語文小游戲，提高學生語文素養(yǎng)。 b. 訓練方法： ，糾正字音。 c. 設立打分機制，例如錯誤字音個數(shù)，對比扣分，并進行獎勵懲戒。普通話聯(lián)系 為配合學校普通話訓練課程，每周挑選一節(jié)語文課作訓練之用。 3. 涉及個人財產(chǎn)，本班無權(quán)對書本類型綜合規(guī)整，剝奪學生閱讀選擇的自由權(quán)利，故每周四統(tǒng)一舉辦書香文化活動，具體如下： 書香文化文化活動 1. 時間：每周四晚自習 2. 地點： 16 工美班教室 (教學樓 C 區(qū) 3 層 ) 3. 參加活動人員： 16 工美全體學生及本人，也可邀請其他老師領導參加。 上學期班中同學購置了收納書柜，每人自帶 10 本課外讀物，書香活動自此開始，但其中暴露了很多問題。 每周評選優(yōu)秀周記，并將優(yōu)秀周記由學生錄入形成電子稿，以備適當?shù)臅r候結(jié)集印制。 每周定一篇必背的課文，并對當周進行抽查。這將是這一學期，我們班最大的亮點。 班級的正常運行，離不開班委成員，首先，我將我們班的 班干部召集起來，放下班主任的姿態(tài)，與學生一起討論去年出現(xiàn)的問題，并對我們班的班級成員進行了調(diào)整，由學生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者進行職位調(diào)整，讓每個學生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮， 執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日 7： 10 分 ――7 ： 40 召開班委會，進行一周問題的總結(jié)和下周的安排。無論從考試成績、團隊建設，還是班風營造等方面，這個理念一直引領班級全面健康發(fā)展。 計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學 生制訂不同的學習目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面。 進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)?；⑿袨榱晳T規(guī)范化和組織活動實效化。 三、班級主要活動內(nèi)容 組織部分學生補考，并及時對學習上重視的教育。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。 認真上好班會課。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。 制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī) 。 二、班級基本情況 全班共有學生 51 人，其中有男生 4 人，女生 47 人。 第六至九周 ，培養(yǎng)學生正確的是非觀念 。結(jié)合學校的各項規(guī)章制度，加強對學生的健康衛(wèi)生監(jiān)督。 (1)布置教室環(huán)境。經(jīng)過新生軍訓這段時期，學生已經(jīng)基本適應了學校的管理方法與規(guī)章制度，班級學生也基本穩(wěn)定了，班上大部分學生表現(xiàn)良好，無特殊情況出現(xiàn)。因此，為人師表是班主任做好班級管理最有效的方式之一。班主任的思想、信念、道德以及態(tài)度、儀表和行為等方面，在班級管理和教育過程中對學生成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育的作用。 班級管理最大的成功莫過于孩子自己管理自己。但對屢教不改者，就必須嚴格執(zhí)行無情的班規(guī)了，這樣便于學生日常行為習慣的養(yǎng)成，但我明白這樣不 是學生自覺主動的改變，如何將被動變主動，這也是我今后班級管理工作的重點?？傊痪湓?， “ 虛心使人進步，驕傲使人落后 ” ，要想有所長進，有所建樹，必須謙虛，這樣才能 “ 取人之長，補己之短 ” ，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好 “ 紅色三月 ” 的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。雖然我班學生在成績上本不是整個年級中最突出的，但優(yōu)勢在于學生的整體水平比較平均，所以我們的目標在于使班級的 41 位同學都能通過考試。每天的值日生同學只對自己的負責的項目進行清潔，對其他地方的不干凈視而不見。本學期，我力求將行為規(guī)范教育滲透到班級日常工作的方方面面，結(jié)合上海世博會的良好契機，力爭使班級的每一位學生成為講文明，懂禮貌，積極向上，朝氣蓬勃的新時代中職生。 f、待能力提升之后，請學生表演貫口相 聲。 (4)普通話聯(lián)系。 地點： __工美班教室 (教學樓 C 區(qū) 3 層 )。 “ 書香無書 ” 問題。 本學期，對 16 工美班的德育管理將嚴格配合政教科德育工作計劃，在開學之初，對學生進行收心入歸教育。而我又對他們期望過高，造成不能形成以班委為中心的班級自主管理。 抽班會、晚自習時間給學生開微班會，每周 2 次以上。爭取能幫助學生健康成長，形成守紀、進取、勤奮的班風。 極做好預科生中途入學安排工作。 加強家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源 ，提高班級學生管理實效。 二、班級發(fā)展目標： 根據(jù)目前班級學生狀況以及培養(yǎng)目標，本學期我們將從培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣、加強學生的思想道德教育入手，提高學生專業(yè)知識水平，促進學生學習能力的提高及學科成績的進步。 1)經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，配合任課教師搞好學生學習工作，協(xié)助各部門組織好各種教學活動，注重培養(yǎng)學生多方面的能力。 1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。 高職班主任工作計劃篇 7 一、指導思想 根據(jù)學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在 “ 嚴格，扎實，創(chuàng)新 ” 上下功夫，堅持 “ 以學生為本 ” ，培養(yǎng)提升學生的綜合素養(yǎng)能力，做好我校的德育工作。 根據(jù)學校開展了解平遙、熱愛家鄉(xiāng)活動。 三、以第二課堂為載體，做好德育教育。 高一第二學期，學生們已經(jīng)從入校時候的 “ 愣頭青 ” 變成了學校的 “ 主人 ” ，熟悉了學校的一磚一瓦，知道了學校的管理制度，摸清了班主任和代課老師的管理風格。 在班級開展 “ 組內(nèi)幫襯 ”“ 多幫一 ” 等活動，在加強學生感情的基礎上，改善學生學科薄弱的現(xiàn)狀，整體帶動一個班級的學風。 班級文化第二站，裝潢 “ 學習空間 ” ，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意，讓同學們親自設計 ，主調(diào)定在了 “ 溫馨的中式家 ” 這一基調(diào)上，打造屬于我們的“ 家 ” 。 增加值日班長成員，從原來的五名增加到 10 名，讓更多的人參與班級管理，確保班級課堂紀律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成。 ，不遠離學生。 。 (二 )常規(guī)工作： ，培養(yǎng)工作能力。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。 三、具體措施 (一 )思想教育： ，加強《大學生守則》、《大學生日常行為規(guī)范》，教育 學生做到 “ 事前三秒鐘，事后三分鐘 ” ，努力克制不良習慣。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接本學期的嚴峻考驗。 (二 )在學習方面，我同樣也制定出了 “ 四有 ” 班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績 !具體做法如： 每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。 實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。 除實習外，針對即將來到的畢業(yè)，做到對每一位同學的學習情況具體分析，關注可能出現(xiàn)畢業(yè)困難的學生，尤其是英語、計算機等級考試的通過情況，前兩年各門課程的不及格情況以及補考通過情況，并給他們予以提醒以及輔導，盡量保證可能出現(xiàn)畢業(yè)困難情況的學生能夠順利完成學業(yè)，必要時和這類學生的家長保持溝通。 針對實習、就業(yè)情況出現(xiàn)困難的同學，積極幫助他們聯(lián)系、解決問題，與家長保持聯(lián)系，督促學生就業(yè)。 調(diào)動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動。 持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。把放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。以《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成、誠實守信教育、心理健康教育。 民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過了解思考確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。 狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔等的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以 “ 成功從這一刻開始 ” 的要求，約束自己改掉 壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。以設計小組為單位成立畢業(yè)實習小組，發(fā)揮組長組織作用，督促同學間實習經(jīng)歷的相互交流，幫助每一個同學順利完成實習任務，步入正式的工作階段。在同學們離校期 間，依然保持良好的集體性，尤其是短暫返校期間的良好秩序，做好最后一年的秩序維護工作。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。 確定每周的主題，提高能力：如 “ 高效學習周 ” ， “ 治病救人周 ” ， “ 開拓胸懷周 ” 等等，借以