【正文】 育大綱》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院及 教務(wù)處的各項(xiàng)工作內(nèi)容，對學(xué)生開展全面的思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。為 學(xué)校的衛(wèi)生創(chuàng)建工作貢獻(xiàn)自己的力量。 第十九二十周 ，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 三、奮斗目標(biāo) 將本班建設(shè)具有 “ 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏 ” 的班風(fēng) 。每個班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動積極參加者，勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面 ?? 每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄 。多與每位任科老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。有計(jì)劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?，如大合唱、籃球比賽等 ?? 。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行更換和調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。 組織學(xué)生參加電力系的比賽，爭取取得好成績。 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將值日生工作完善化，設(shè)完善的崗位標(biāo)準(zhǔn)。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這三個方面是相輔相成 的。 增加值日班長成員，從原來的五名增加到 10 名，讓更多的人參與班級管理，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完 成。 班級文化第一站，設(shè)計(jì) “ 獎狀 ” ，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了 “ 挽救獎狀 ” 的班級活動，讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)，完成對 “ 獎狀 ” 的補(bǔ)救。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。 選取不同的學(xué)生進(jìn)行班會的開展，將每一次的班會都當(dāng)成一次舞臺演出，更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動起來。 2. 閱讀時間選擇不合理性 部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，便在課上自習(xí)閱讀讀物聊以自遣。語文游戲 在班級展開擊鼓傳花推薦書目、成語接龍、詩詞接龍、成語迷宮，飛花令等語文小游戲，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 b. 訓(xùn)練方法： ，糾正字音。 c. 設(shè)立打分機(jī)制，例如錯誤字音個數(shù)，對比扣分，并進(jìn)行獎勵懲戒。普通話聯(lián)系 為配合學(xué)校普通話訓(xùn)練課程，每周挑選一節(jié)語文課作訓(xùn)練之用。 3. 涉及個人財(cái)產(chǎn)，本班無權(quán)對書本類型綜合規(guī)整，剝奪學(xué)生閱讀選擇的自由權(quán)利，故每周四統(tǒng)一舉辦書香文化活動，具體如下： 書香文化文化活動 1. 時間：每周四晚自習(xí) 2. 地點(diǎn)： 16 工美班教室 (教學(xué)樓 C 區(qū) 3 層 ) 3. 參加活動人員： 16 工美全體學(xué)生及本人，也可邀請其他老師領(lǐng)導(dǎo)參加。 上學(xué)期班中同學(xué)購置了收納書柜，每人自帶 10 本課外讀物，書香活動自此開始，但其中暴露了很多問題。 每周評選優(yōu)秀周記，并將優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當(dāng)?shù)臅r候結(jié)集印制。 每周定一篇必背的課文，并對當(dāng)周進(jìn)行抽查。這將是這一學(xué)期，我們班最大的亮點(diǎn)。 班級的正常運(yùn)行，離不開班委成員，首先，我將我們班的 班干部召集起來，放下班主任的姿態(tài)，與學(xué)生一起討論去年出現(xiàn)的問題，并對我們班的班級成員進(jìn)行了調(diào)整，由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者進(jìn)行職位調(diào)整，讓每個學(xué)生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮， 執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日 7： 10 分 ――7 ： 40 召開班委會，進(jìn)行一周問題的總結(jié)和下周的安排。無論從考試成績、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，還是班風(fēng)營造等方面，這個理念一直引領(lǐng)班級全面健康發(fā)展。 計(jì)劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對不同層次的學(xué) 生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面。 進(jìn)一步抓好學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)?；?、行為習(xí)慣規(guī)范化和組織活動實(shí)效化。 三、班級主要活動內(nèi)容 組織部分學(xué)生補(bǔ)考，并及時對學(xué)習(xí)上重視的教育。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。 認(rèn)真上好班會課。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。 制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī) 。 二、班級基本情況 全班共有學(xué)生 51 人，其中有男生 4 人，女生 47 人。 第六至九周 ，培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念 。結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生的健康衛(wèi)生監(jiān)督。 (1)布置教室環(huán)境。經(jīng)過新生軍訓(xùn)這段時期，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的管理方法與規(guī)章制度，班級學(xué)生也基本穩(wěn)定了，班上大部分學(xué)生表現(xiàn)良好，無特殊情況出現(xiàn)。因此，為人師表是班主任做好班級管理最有效的方式之一。班主任的思想、信念、道德以及態(tài)度、儀表和行為等方面，在班級管理和教育過程中對學(xué)生成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育的作用。 班級管理最大的成功莫過于孩子自己管理自己。但對屢教不改者，就必須嚴(yán)格執(zhí)行無情的班規(guī)了，這樣便于學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但我明白這樣不 是學(xué)生自覺主動的改變，如何將被動變主動，這也是我今后班級管理工作的重點(diǎn)?？傊痪湓?， “ 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ” ，要想有所長進(jìn)，有所建樹，必須謙虛，這樣才能 “ 取人之長，補(bǔ)己之短 ” ，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強(qiáng)對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、友愛互助精神，特別是利用好 “ 紅色三月 ” 的學(xué)雷鋒活動，讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。雖然我班學(xué)生在成績上本不是整個年級中最突出的，但優(yōu)勢在于學(xué)生的整體水平比較平均，所以我們的目標(biāo)在于使班級的 41 位同學(xué)都能通過考試。每天的值日生同學(xué)只對自己的負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行清潔，對其他地方的不干凈視而不見。本學(xué)期，我力求將行為規(guī)范教育滲透到班級日常工作的方方面面，結(jié)合上海世博會的良好契機(jī)，力爭使班級的每一位學(xué)生成為講文明，懂禮貌，積極向上，朝氣蓬勃的新時代中職生。 f、待能力提升之后，請學(xué)生表演貫口相 聲。 (4)普通話聯(lián)系。 地點(diǎn)： __工美班教室 (教學(xué)樓 C 區(qū) 3 層 )。 “ 書香無書 ” 問題。 本學(xué)期，對 16 工美班的德育管理將嚴(yán)格配合政教科德育工作計(jì)劃，在開學(xué)之初，對學(xué)生進(jìn)行收心入歸教育。而我又對他們期望過高，造成不能形成以班委為中心的班級自主管理。 抽班會、晚自習(xí)時間給學(xué)生開微班會，每周 2 次以上。爭取能幫助學(xué)生健康成長，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 極做好預(yù)科生中途入學(xué)安排工作。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源 ，提高班級學(xué)生管理實(shí)效。 二、班級發(fā)展目標(biāo)： 根據(jù)目前班級學(xué)生狀況以及培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期我們將從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育入手，提高學(xué)生專業(yè)知識水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及學(xué)科成績的進(jìn)步。 1)經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，配合任課教師搞好學(xué)生學(xué)習(xí)工作，協(xié)助各部門組織好各種教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。 1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》，期末考評班主任。 高職班主任工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證，在 “ 嚴(yán)格，扎實(shí)，創(chuàng)新 ” 上下功夫，堅(jiān)持 “ 以學(xué)生為本 ” ，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，做好我校的德育工作。 根據(jù)學(xué)校開展了解平遙、熱愛家鄉(xiāng)活動。 三、以第二課堂為載體，做好德育教育。 高一第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)從入校時候的 “ 愣頭青 ” 變成了學(xué)校的 “ 主人 ” ，熟悉了學(xué)校的一磚一瓦，知道了學(xué)校的管理制度，摸清了班主任和代課老師的管理風(fēng)格。 在班級開展 “ 組內(nèi)幫襯 ”“ 多幫一 ” 等活動，在加強(qiáng)學(xué)生感情的基礎(chǔ)上，改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀，整體帶動一個班級的學(xué)風(fēng)。 班級文化第二站，裝潢 “ 學(xué)習(xí)空間 ” ，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意，讓同學(xué)們親自設(shè)計(jì) ，主調(diào)定在了 “ 溫馨的中式家 ” 這一基調(diào)上，打造屬于我們的“ 家 ” 。 增加值日班長成員，從原來的五名增加到 10 名，讓更多的人參與班級管理，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成。 ，不遠(yuǎn)離學(xué)生。 。 (二 )常規(guī)工作： ，培養(yǎng)工作能力。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。 三、具體措施 (一 )思想教育： ，加強(qiáng)《大學(xué)生守則》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育 學(xué)生做到 “ 事前三秒鐘，事后三分鐘 ” ，努力克制不良習(xí)慣。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接本學(xué)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)。 (二 )在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了 “ 四有 ” 班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績 !具體做法如： 每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。 實(shí)施班級常規(guī)： 為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 除實(shí)習(xí)外，針對即將來到的畢業(yè)，做到對每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況具體分析，關(guān)注可能出現(xiàn)畢業(yè)困難的學(xué)生，尤其是英語、計(jì)算機(jī)等級考試的通過情況，前兩年各門課程的不及格情況以及補(bǔ)考通過情況，并給他們予以提醒以及輔導(dǎo)，盡量保證可能出現(xiàn)畢業(yè)困難情況的學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，必要時和這類學(xué)生的家長保持溝通。 針對實(shí)習(xí)、就業(yè)情況出現(xiàn)困難的同學(xué)，積極幫助他們聯(lián)系、解決問題，與家長保持聯(lián)系，督促學(xué)生就業(yè)。 調(diào)動學(xué)生的積極性，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。 持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。把放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。 民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍通過了解思考確定了幾個當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講。 狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵每一個同學(xué)都以 “ 成功從這一刻開始 ” 的要求，約束自己改掉 壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。通過電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。以設(shè)計(jì)小組為單位成立畢業(yè)實(shí)習(xí)小組，發(fā)揮組長組織作用，督促同學(xué)間實(shí)習(xí)經(jīng)歷的相互交流，幫助每一個同學(xué)順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，步入正式的工作階段。在同學(xué)們離校期 間，依然保持良好的集體性，尤其是短暫返校期間的良好秩序，做好最后一年的秩序維護(hù)工作。同時堅(jiān)持班委必須有品德正的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。 確定每周的主題，提高能力：如 “ 高效學(xué)習(xí)周 ” ， “ 治病救人周 ” ， “ 開拓胸懷周 ” 等等，借以