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生物教學(xué)的工作總結(jié)報告(5篇)(存儲版)

2025-09-17 04:07上一頁面

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【正文】 艱苦努力工作,教學(xué)上也取得一定的成績。 在此基礎(chǔ)上,在平時的教學(xué)中更應(yīng)加強思維能力和實驗探究能力的訓(xùn)練。努力踐行課堂教學(xué)改革,做好檢測試題的制定及講評。自主學(xué)習(xí)意識淡薄,因此課堂不能積極主動進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)生自學(xué)為主。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,爭取到初一學(xué)業(yè)水平考試中取得了良好的成績。教學(xué)思路明了、教學(xué)模式先進(jìn)了,學(xué)生更加喜歡上我的生物課了。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使學(xué)生保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及反思。如果有足夠的時間,學(xué)生們能夠按照我編制好的這一份復(fù)習(xí)資料再把本學(xué)期學(xué)習(xí)過的內(nèi)容重新系統(tǒng)地梳理一遍,那么他們的期末考試成績就會有一定的保證的。而在初一 (15)班、初一( 16)班及初一( 17)班中我還是采用了按照自己制作的課件來進(jìn)行上課的教學(xué)策略。 除此之外,我還在備課的過程中努力改正了自己以前不認(rèn)真對待教參的缺點,在本學(xué)期的備課過程中我加強了對教參的研讀。 四、具體措施 精心選擇適宜的教學(xué)方法,針對具體學(xué)情因材施教; 認(rèn)真上好實驗課,利用實驗課提高學(xué)生動手能力,觀察能力和分析解決問題的能力。但每個班都有部分學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)較差、學(xué)生物沒多大勁。 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決 定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。而是充滿樂趣的。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征 求他們的意見,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。每一課都做到 “ 有備而來 ” ,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。這里給大家分享一些關(guān)于生物教學(xué)的工作總結(jié)報告,供大家參考。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交 流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。有針對性,有層次性。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。這些都有待以后改進(jìn)。 充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高課堂教學(xué)效率。 生物教學(xué)的工作總結(jié)報告篇 3 本學(xué)期我們七年級生物上冊使用了人教版的新教材,因此我在教學(xué)的過程中 一邊學(xué)習(xí)新版教材一邊制作新的教學(xué)課件,中段考成績出來之后,我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)成績不夠理想,因此,在后半學(xué)期的教學(xué)工作中我還進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)改革,具體的來說,主要包括了以下幾個方面的工作。而我制作每一個課件的流程都是:先研讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,并且做一遍課后練習(xí)題 → 再研讀一遍教學(xué)參考書中的相關(guān)內(nèi)容 → 學(xué)習(xí)一遍《中學(xué)教材全解(七年級生物上冊)》中的相關(guān)內(nèi)容 → 做一遍《新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)(七年級生物上冊)》中的相關(guān)練習(xí)題 → 開始動手在原來制作好的
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