班級集體活動方案范本【5篇】(存儲版)
【正文】 二、主要做法 (一 )活動目標定位： 在活動中培養(yǎng)學(xué)生社會考察能力，采訪能力，觀察事物的能力，語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力， 通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀 天山漢墓，了解天山漢墓在考古界的地位，知道天山漢墓所蘊含的文化底蘊，進一步了解揚州的人文文化的底蘊，激發(fā)學(xué)生愛我揚州，愛我祖國的感情。 (相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》 ) (4)飛翔小隊匯報：漢墓中的木俑，駟馬安車等陪葬品體現(xiàn)了漢朝文明的進步。 四、推廣普及和社會反響 本次活動之后，學(xué)生對于身邊的歷史，人物、景點、發(fā)生的人和事有了更多的關(guān)注和留心，對于家鄉(xiāng)的愛表現(xiàn)在平時的 39。 三、賽事： 七班好聲音，沒你真不行 ! 追尋真夢想 亮出好聲音 大家的舞臺 大家秀 你的金嗓子 七班的好聲音 四、 策劃主辦：七班班委 五、賽事協(xié)辦：七班班主任、音樂教師 六、賽事地點： 海選 音樂教室 復(fù)賽 音樂教室 決賽 多媒體教室 七、賽事宣傳 通過通知公告以及班內(nèi)海報等多元化方式對比賽前期、中期、后期進行宣傳。 (不設(shè)小數(shù)點 ) (3)賽后評判組會將評委打分進行統(tǒng)計，按分數(shù)高低選出晉級名單。 (共 分 ) (4)評委分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。 聲樂培訓(xùn)，針對進入 12 強的選手，每次比賽前找音樂教師做針對性的聲樂培訓(xùn)或指導(dǎo)。 (10分 ) (3)技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢 (10分 ) 比賽評分表 服裝 (20分 ) 精神面貌 (20分 ) 特色 (30分 ) 演唱整體效果 (30分 ) 總分 班級集體活動方案篇 5 一、指導(dǎo)思想： 為了豐富校園文化生活，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高我校學(xué)生廣播質(zhì)量，本著 “ 培養(yǎng)學(xué)生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，發(fā)揚團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的體育精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦全校廣播操比賽，現(xiàn)制訂比賽方案如下： 二、組織機構(gòu)： 組長：王國健 副組長：王素梅 成員：段光軍、李曉麗、張?zhí)?、程衛(wèi)東、曾廣榮、楊永秀陳若峰、 比賽指揮：陳若鋒 總協(xié)調(diào)：曾金帶 三、比賽內(nèi)容：入場與出場式、隊列變形、廣播體操 四、比賽要求： 各班有領(lǐng)操員，要求聲音宏亮，指揮規(guī)范 服裝基本統(tǒng)一，穿運動鞋 全體 同學(xué)參加，出入場各班有口號 出入場迅速、整齊，做操時隊列整齊、動作規(guī)范 出場順序：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級每個年級分兩個組，一至三年級第一組為 13班，第二組為 46 班，五至六年級第一組為 13班，第二組為 45班。 優(yōu)秀領(lǐng)操員：一個年級 2人 最佳教師獎：一年級一人 六、比賽時間：暫定 11月 18日 3： 10至 5： 10 比賽場地布置：體育老師 獎品：陳若鋒 七、人員安排： 活動組織： 音響設(shè)備： 后勤保障： 照相： 評委： 統(tǒng)分： 小主持人： (2 人 )主持人訓(xùn)練： 班級集體活動方案【 5篇】相關(guān)： 。具體評分標準如下： 服裝 20分 . 精神面貌 20分 .( 儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂 ) 特色 30分 .(演唱技巧，音色、具有特別之處 ) 演唱整體效果 30分 . (1)音準：能準確把握歌曲的旋律，
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