班主任個人實習(xí)工作計劃【7篇】(存儲版)
【正文】 條就是 “ 尊重和信任 ” 。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在 ” 檢查 “ 中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的 ” 檢查 “ ，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了 !像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有 ” 教養(yǎng) “ 的范圍 !那么什么是 ” 有能力 “ 呢 ?有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服 不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默 ┉┉ 這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余 。包括 要求班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和班主任的工作情況，開班會和班委會。 。 第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)和紀律。積極開展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組 。 二、實習(xí)班主任主要任務(wù)： 協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。 三、日常工作 檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。 。 聯(lián)系 1 到 2 名本班學(xué)生家長，爭取與家長配合，共同做好學(xué)生教育工作。 制定班主任學(xué)期計劃，按要求及時提交，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄 。 關(guān)心學(xué)生課外生活。第一周的具體安排 第一周：在試用期內(nèi)迅速了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并在 與導(dǎo)師等老師溝通后，查看學(xué)生登記表、學(xué)生名單、座位表、與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況 第二周：協(xié)助班主任工作，了解班級和學(xué)生的一般問題。班委有五個職務(wù)：班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動委員。加強師生同學(xué)之間的溝通，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。 ” 有胸懷 “ 會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家 。 所謂 ” 共情 “ 是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。共情 。 第五周：召開主題班會，整頓班風(fēng)，提高學(xué)習(xí)氛圍。 每日一記： 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，要求每個學(xué)生每日一記。 發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器 !計劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育 ! 發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。 (2) 根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。 四、具體安排 第一周：了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等 。 鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。重視，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。作為直升班 —— 全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，不積極。在擔(dān)任初一 (3)班實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛慕與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當一部分工作。 ，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。 此外，對于課堂的節(jié)奏也是我需要參考得問題，在之后的 聽課上我要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，以及老師的教導(dǎo)節(jié)奏，從其中找出技巧。盡管在課堂準備上還算比較完善，但是作為實習(xí)班主任，如何去管理好這個班級才是最為重要的。但如今，盡管還沒有畢業(yè)，但是我也即將去面對我的第一批學(xué)生，盡管只是短暫的實習(xí)，但是我也會好好的面對，將自己的工作全面的做好 ! 如今，經(jīng)過了第一次的見面，我也對這個班級有了一定的了解，如今我對自己的教育工作計劃完善如下： 一、目前自己和班級的情況 經(jīng)歷了幾周的集中復(fù)習(xí)和準備之后，我已經(jīng)充分的掌握了 — 年級的教材并體檢做好了一些備課的準備。不說要憑借我的能力完全改正他們，我也應(yīng)該要在自己實習(xí)期間盡量的讓他們?nèi)谌胛业恼n堂。 ，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學(xué)生。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能 起到很好的組織和督促作用。在初三 (2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1