植物學(xué)野外實習(xí)論文(存儲版)
【正文】 般都很矮小，墻隅小草長不及 7 厘米，水稻、小麥也僅 1 米上下。 結(jié)論： 結(jié)論一：高等植物分類基礎(chǔ) (營養(yǎng)器官 /生殖器官 ) 我組所采野外植物的種類 (草本植物 )：約為 30 個科 6 蓼科 戟科 (豆目的三亞科特征與區(qū)別 )13. 禾本科 科 23. 雞矢滕 茜草科 蒲公英 菊科 馬蘭 菊科 紅車 桃金娘科 珊瑚樹 忍冬科 九結(jié) 茜草科 土荊芥 金絲桃科 野甘菊 玄森科 黃牛木 金絲桃科 寄生藤 檀香科。 花的角度來看， ① 較多草本植物為單性花，減少了自花傳粉的可能，保持雜種優(yōu)勢 ② 有些草本植物甚至是雌雄異株，便于雜種優(yōu)勢 ③ 花被多數(shù)分化為蕚片和花瓣，使花的形狀更優(yōu)美，蕚片對花被有保護(hù)作用 生活型來看：草本植物大多數(shù)為一年生，優(yōu)勢是更新的次代多了。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，一來做到心中有數(shù)，二來防止實習(xí)完了之后書已經(jīng)被借完了。 一個實習(xí)最終就是要得到一個報告，這也是實習(xí) 的目的之一。 總之，這 一次實習(xí)盡管過程比較好，但是結(jié)果比較慘 (自己的感覺 )，當(dāng)然慘的同時也意味著收獲教訓(xùn)。我那個字看起來真別扭，不像一個大學(xué)生的字，歪歪扭扭，與涂鴉有得一拼。事實上，對于一個學(xué)生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。 有了第一個問題，后面的也就必然發(fā)生：在實習(xí)之 前沒有作任何的準(zhǔn)備工作。 葉的角度來看， ① 草本植物的葉多為對生或輪生 (利于最大限度地進(jìn)行光合作用 )， ② 葉形較復(fù)雜，復(fù)葉等較多形狀 (木本植物多為單葉，一個葉柄上只生一個葉片 。有些植物的地下部分為多年生，如宿根或根莖、鱗莖、塊根等變態(tài)器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又從地下部分長出新枝，開花結(jié)實 , 如藕、洋蔥、芋、甘薯、大麗菊等 。相比于木質(zhì)莖，草質(zhì)莖是更進(jìn)化的特征。 實習(xí)日志： 7 月 19 日 在海邊山路兩旁 (鹿咀山莊入口路兩旁 )采集各類植物。貯藏根，寄生根 。認(rèn)識 (海岸 )草本植物的特征。 植物資源是極其豐富的，它的開發(fā)利用，能給人類帶來物質(zhì)財富 。植物組織培養(yǎng)，植物PCR 技術(shù)等在國外是較成熟的。 關(guān)鍵詞：草本植物，年輪，木本植物。 因為我們實習(xí)的時候正值一年中最酷 (本科生實習(xí)報告書 2024)暑的時候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習(xí)也很 考驗大家的體力和意志力。這樣理論聯(lián)系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運(yùn)用能力 。是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ) 。實習(xí)的日子終于 到了，在興奮與期待中我們踏上了旅途。對不認(rèn)識或不清楚的植物我們就通過查閱植物志、檢索表等進(jìn)行鑒定。 2 具體行程 月 28 是日是植物野外實習(xí)啟程的日子 ,早晨 10 點出發(fā)，下午 3 點左右抵達(dá)我們住處 .第一天沒有安排行程 ,大家各自休息為明天做好充分準(zhǔn)備 . 月 29 日是我們開始實習(xí)的第一天 ,目的地是筆架山。 ，研究植物的基本特征。 野外實習(xí)是植物學(xué)、生態(tài)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié) ,實習(xí)是高等工科院校教學(xué)計劃的重要組成部分 ,是對學(xué)生進(jìn)行實踐能力培養(yǎng)和工程意識訓(xùn)練的重要手段。 ，進(jìn)一步培養(yǎng)獨立能力。老師主要告訴大家野外實習(xí)的注意事項。 月 1
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