【正文】 項治理的指導(dǎo)和檢查。 最新預(yù)防校園欺凌工作實施方案（精選篇 6） 為了貫徹教體局關(guān)于全縣預(yù)防校園欺凌及安全工作的會議的精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時控制、妥善處理校園欺凌及安全工作的事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，從學校的實際情況出發(fā)制定本方案。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。 (二 )建立預(yù)警機制 制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案 (安全主任負責 )__，電話： __ 加強日常管理，進行有效預(yù)防。要及時發(fā)現(xiàn)并立即收繳學生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復(fù)正 常。 落實《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要 (20__年修訂 )》，培養(yǎng)學生 健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學生。通過家訪、家長會、家長學校等途徑，幫助家長了解防治學生欺凌和暴力知識，增強監(jiān)護責任意識，提高防治能力。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學生綜合素質(zhì)評價，必要時轉(zhuǎn)入專門學校就讀。認真做好學生欺凌和暴力典型事件通報工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節(jié)。 采取適當?shù)慕逃龖徒? 對實施欺凌和暴力的學生依法依規(guī)采取適當?shù)某C治措施予以教育懲戒，既做到真情關(guān)愛、真誠幫助，力促學生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作 用。加強班主任和導(dǎo)師對學生的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。落實《中小學法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》，建設(shè)法治校園。 教育引導(dǎo)。 (4)、及時化解各類矛盾。 加強心理健康教育 (1)每學期根據(jù)每班需要開設(shè)提供相應(yīng)的心理課程。 各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案 。 按照 有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。學校要及時與家長或?qū)W生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然 。 開展教育。讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打 110 報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹?。組織各班開展 “ 預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識 ” 為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。 一、治理活動目的 加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。 (二 )嚴格工作督查。 9 月 11 日至 9 月 23 日，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學校專項治理情況進行全面督查。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分 。要充分發(fā)揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。 (二 )宣傳教育，營造氛圍 。 ，處置合理。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護學生隱私。利用電話、微信等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。 (4)定期 (開學初、學期中 )對學生、家長、教師進行調(diào)查，準確掌握學生的心理動向。 ： (1)利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學習法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。 副組長：制定計劃，監(jiān)督落實。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。 。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 學校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。 一、指導(dǎo)思想 牢固樹立 “ 安全重于泰山 ” 的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定，推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。 (少先隊 )制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。 。 一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作責任 ： 組長： 副組長： 組員： ： 組長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施。 二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍 (責任人：工會主席、德育主任、心理教師、班主任 ) 、措施和方法等集中學習。 (5)開好一次 “ 我們是一家人 ” 主題班會。 (3)每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所。 德育主任、安全主任負責與家長溝通解決。 ，不留死角。各均衡中心、中小學要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，