數(shù)學(xué)教學(xué)工作交流心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ,努力把工作做得更好。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。但，要想收到預(yù)期的效果，得講究方法，耐心教導(dǎo)， 循循善誘，批評(píng)與誘導(dǎo)相結(jié)合 。 2)教學(xué)中沒(méi)注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)：如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣、態(tài)度、策略、方法等。 數(shù)學(xué)教學(xué)工作交流相關(guān)： 。理論聯(lián)系實(shí)際，不斷改變自己的教法，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并結(jié)合學(xué)校教研專(zhuān)題，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練，學(xué)生主動(dòng)參與探索知識(shí)的全過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了一定的成績(jī)。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。 ” 這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神 。從那以后 ,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己 ,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。比如 :在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生 ,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件 ,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言 ,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì) ,使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng) ,并常對(duì)爸爸說(shuō) :我讀書(shū)肯定讀不好 ,別的小朋友都有爸爸、媽媽教 ,我沒(méi)人教。 二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí) ,真誠(chéng)為友。 低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。 五、今后努力的方向 1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 四、工作中存在的問(wèn)題 1 、教材挖掘不深入。 2 、注重課堂教學(xué)效果。 二、新課改 通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到 “ 一切為了人的發(fā)展 ” 的教學(xué)理念。 總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。 最后我做到 “ 不恥下問(wèn) ” 教學(xué)互長(zhǎng)。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。 數(shù)學(xué)教學(xué)工作心得 1 本人全年任教兩個(gè)班數(shù)學(xué)并一直擔(dān)任班主任工作。下面由小編來(lái)給大家分享數(shù)學(xué)教學(xué)，歡迎大家參閱。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，這個(gè)道理古今皆然。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工 作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的 “ 洗禮 ” 。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 4 、在 作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 5 、教學(xué)反思不夠。 一、真誠(chéng)、耐心 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能 “ 說(shuō)到立即做到 ”, 平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)
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