【正文】 生個性的進步計劃，制定 出幫扶中每一步的目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，以及時調(diào)整教育方式。有進步的學生，期末要進行表彰，學校頒發(fā) “ 進步獎 ” ，以示鼓勵。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為其做出榜樣。用三至六個月的時間深入 x 村進行廣泛的調(diào)查研究，幫助 x 村理清發(fā)展思路。然后再本著長遠發(fā)展的原則確定出適合本村經(jīng)濟發(fā)展的支柱項目，下大力氣促進其穩(wěn)固發(fā)展，并使其成為帶動其它產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展的龍頭項 目。駐村干部將幫助該村完善文化站、圖書室、電腦室等基礎(chǔ)設(shè)施，幫助村民學習文化知識、了解科技信息。我局 20__年以聯(lián)系調(diào)元鎮(zhèn)臨江村、村為抓手，全力推動 “ 掛幫包 ” 活動的有序開展，有效改善幫扶村經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況，有效提升幫扶群眾生產(chǎn)生活條件，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)干部工作作風，推動幫扶工作順利完成。 二、強化措施 走訪一批重點物流企業(yè)。解決企業(yè)在發(fā)展中存在的資金困難問題。 后 20%的學生形成的家庭原因是父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監(jiān)管不力。 要用科學的方法教育后進生。三控制后 20%的學生課堂 違紀的問題。 總之，我班在新的學期里，要在教育教學中真正做到關(guān)注每一位學生的發(fā)展，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們盡早趕上來。 ② 上課時要想到后 20%的學生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓后 20%的學生也有回答的機會，而不是將他們放在角落里無人問津。 培養(yǎng)后 20%的學生的自信心。多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。 加大資金幫扶力度。 五、落實好干部結(jié)對幫扶工作 我局將按照縣上干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾統(tǒng)一安排，結(jié)合林業(yè)工作實際，根據(jù)幫扶干部的工作技能，有針對性的進行幫扶；結(jié)合 “ 走、建、惠 ” 活動，利用下鄉(xiāng)時間，定期、不定期到幫扶聯(lián)建村組走訪，向存組干部了解情況，為村民提供幫助，促使結(jié)對幫扶工作取得實效。 二、工作任務(wù) 一是幫助搞好村的支部建設(shè)，深化民主法治村建設(shè)，重點抓好村規(guī)民約和村重大問題決策制度建設(shè)；二是向村輸入信息、技能，幫助村研究制訂經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，打開致富門路；三是每月到村一次以上，力爭建好村民學校，采取舉辦報告會、座談會等形式，進行形勢政策、文明禮儀、健康生活、法律道德等方面的宣 傳教育，向村民傳授現(xiàn)代文明生活方式；四是指導(dǎo)開展豐富多彩的群眾性文體活動，壯大村文體骨干隊伍，每年與村選擇開展籃球比賽、爬山比賽、書法比賽、歌詠比賽等活動，活躍農(nóng)村精神文化生活；五是每年向村提供一些生產(chǎn)生活方面的物品和一百冊以上的書籍刊物；六是根據(jù)村的實際，每年為結(jié)對村辦 1— 2 件實事，其中包括聯(lián)系有關(guān)部門做好村的健身路徑建設(shè)，開展好村莊整理和穿衣戴帽工程，開展矛盾糾紛排查調(diào)處和違法青少年幫教，開展慰問黨員貧困戶活動，開展村文明戶評選活動等；七是通過多種途徑幫村籌集資金和加強組織、制度建設(shè)，保障以上各項活動的 正常開展。 幫助該村提高農(nóng)民素質(zhì)。要依靠農(nóng)民的主體作用，依托該村現(xiàn)有的面粉廠等原有項目進行配套項目拉動，充分發(fā)揮企業(yè)的信息優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，幫助該村多渠道籌措資金，引進技術(shù)、引進人才、引進項目，動員頭腦靈活的黨員或村民帶頭致富，根據(jù)市場行情指導(dǎo)該村發(fā)展適銷對路的特色農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)等，拓寬農(nóng)村勞動力就業(yè)渠道，多途徑增加農(nóng)民收入。 教師個人幫扶工作計劃（篇 6） 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實推進我市社會主義新農(nóng)村建設(shè)，按照市委辦公室、市政府辦公室統(tǒng)一部署，我公司作為新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作隊負責葉縣 __鄉(xiāng) __村的幫扶工作。在這過程中，確確實實讓她有所收獲，交流心得，相互切磋。 7．學?？衫酶鞣N活動為老師提供交流反饋的機會，不斷調(diào)整幫扶計劃，使幫扶學困生成為每一位任課老師的責任。因此，在老師多給他們一點關(guān)愛，多一點肯定，多一點幫助，逐步建立親密、和諧的關(guān)系，讓他們倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學習，努力追上其他學生。每學期至少上一節(jié)校級公開課。 每月至少聽幫扶教師上一次示范 課。 教師個人幫扶工作計劃（篇 3） 我是寶興縣磽磧藏族小學的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應(yīng)盡到的職責和自身的差距感到十分不安?？傄螅簜鹘?jīng)驗、幫 改進、帶水平。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子，使他們快速成長。 (1)認真指導(dǎo)備課：針對年輕教師教學經(jīng) 驗少，我從備課抓起，讓她從思想上充分認識到備課的重要性，我利用課余時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料，經(jīng)常查看他們的教案，課外活動開展情況。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。因此，我將經(jīng)常和衣老師一起鉆研教育教學理論