【摘要】神話:關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)實(shí)想象、夸張的浪漫主義特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)過(guò)的一些古代神話故事?!渡胶=?jīng)》《山海經(jīng)》:書名。18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作品,《海內(nèi)經(jīng)》4篇?jiǎng)t為
2024-12-04 18:30
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元太陽(yáng)追日借助拼音自讀課文,我們來(lái)看一看夸父到底追到了沒(méi)有??涓缸啡罩鹱摺汾s,賽跑。入日——太陽(yáng)落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖
2024-11-11 01:49
【摘要】《夸父逐日》說(shuō)課設(shè)計(jì)一、分析教材《夸父逐日》是語(yǔ)文出版社S版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇課文。本單元的主題是神話與傳說(shuō),其中既有中國(guó)古代神話故事,又有外國(guó)著名的傳說(shuō)。學(xué)生閱讀這些作品,能深切的體會(huì)到古代勞動(dòng)人民是怎樣在大膽、豐富的想象中,來(lái)表達(dá)對(duì)真善美的追求和對(duì)美好生活的向往,同時(shí)還能感受到神話與傳說(shuō)想象豐
2024-12-06 00:24
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 夸父逐日課堂教學(xué)教育敘事 教育敘事,即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程,其...
2025-01-25 22:00
【摘要】初中生《夸父逐日》擴(kuò)寫作文【5篇】 《夸父逐日》擴(kuò)寫作文 很久以前,一個(gè)身材高大、力大無(wú)比的巨人,耳朵上掛著兩條黃蛇,手中握著兩條黃蛇。看樣子很可怕,其實(shí)他性情溫順善良,為...
2024-12-06 22:33
【摘要】初中人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題夸父逐日主備人1課時(shí)備課時(shí)間授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.有感情地誦讀并熟練地背誦課文。2.掌握基本的文言詞匯,能正確翻譯翻譯文言文。3.能理解文章的主題。能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。2.培養(yǎng)探究精神,能多角度理解課文。
2024-11-18 20:58
【摘要】第一篇:三年級(jí)下冊(cè)夸父逐日教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:人教版三年級(jí)下冊(cè)《夸父追日》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版三年級(jí)下冊(cè)《夸父追日》教學(xué)設(shè)計(jì)一、三維目標(biāo): (一)、知識(shí)與能力: 1、默讀能力,邊讀邊思考的能力。感受神...
2025-10-27 07:36
【摘要】三年級(jí)《夸父逐日》讀后感 《夸父逐日》讀后感 看了《中外神話故事》這本書,讓我最感動(dòng)的是《夸父逐日》這個(gè)神話故事,大概的情節(jié)是這樣的: 北方的冬天,寒冷而又漫長(zhǎng),無(wú)情的風(fēng)像皮鞭一...
2024-12-06 02:22
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案《夸父逐日》 《夸父逐日·共工怒觸不周山》導(dǎo)學(xué)案 主備人: 時(shí)間:2011。5。5 審核:七年級(jí)組: 【教學(xué)目標(biāo)】 ,,,體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索,征服大自然的愿望和意...
2025-10-26 17:00
【摘要】《山海經(jīng)》夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林??涓概c日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。競(jìng)跑,賽跑夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲
2024-11-30 15:20
2024-11-28 02:21
【摘要】夸父逐日--------《山海經(jīng)》說(shuō)說(shuō)你所知道的一些古代神話故事。女媧補(bǔ)天女媧造人嫦娥奔月后羿射日愚公移山神話:關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)實(shí)
2024-12-08 11:15
【摘要】[教學(xué)設(shè)計(jì)]夸父逐日湖北宜昌夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初中席代玲[創(chuàng)意說(shuō)明]這是一篇短小的文言文神話故事,易理解,除朗讀背誦,積累一些文言詞語(yǔ)外,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力。本文按照了解神話----品讀神話-------編寫神話的過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入1、神話是我們文學(xué)天地中燦爛奪目的瑰寶。喜歡神話故
2024-12-03 06:22
【摘要】第一篇:人教版七年級(jí)下冊(cè)《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版七年級(jí)下冊(cè)《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 五星:劉莉 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): (1)掌握基本的文言字詞,學(xué)會(huì)翻譯課文,盡量能當(dāng)堂成誦。(2)...
2024-11-08 23:34
【摘要】第一篇:《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì)(七年級(jí)教案設(shè)計(jì)) 一、教學(xué)思路: 注重引導(dǎo)學(xué)生從初讀、解讀、誦讀、建構(gòu)四個(gè)層面自主學(xué)習(xí),相互探究,主要圍繞“理文意、品人物、悟情理、說(shuō)心語(yǔ)”的教學(xué)思路開展,引導(dǎo)學(xué)生走...
2025-10-27 06:37