【正文】 護理教學改革，提高實習護士在臨床工作中學習和解決問題的能力，使之理論與實踐相結合，也是她們走出校園，邁向神圣的 “ 白衣天使 ” 工作崗位的第一步。 入科培訓由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結構、科室的專業(yè)特點、護理文件的書寫、整體護理的概念、用藥的特點、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設備的位置及相關要求以及醫(yī)護人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實習工作打好基礎。實習結束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試 39。 該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握 ，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。 “ 以人為本 ” ，一切以病人為中心，用愛心、細心、耐 心、責任心為病人進行人文的優(yōu)質服務成為護理工作的重心。每種搶救設備的作用，并要求學生準備筆記本認真記錄，在工作空閑時反復學習，逐漸熟悉。除要求聽老師講授外，學生還需準備筆記本記錄，以便在實習過程中逐步熟 悉、強化。在實踐過程中，先配合老師進行，然后在老師的指導下實施操作，再結合理論知識找出不足，和 老師討論改進方法，評價學習效果，這樣就會有很 大的進步。實習結束前學生認真填寫實習小結，提前交給帶教老師審核。帶教教師首先要嚴格要求自己，以身作則，不斷加強自我修養(yǎng)，引導護生從思想上重視熱愛護理專業(yè)，珍惜患者的身體及生命，讓她們知道護理工作質量直接關系到治療的效果和目的。 3 良好溝通 溝通是人與人之間消除隔閡，建立相互信任的重要方式。每次接到帶教任務后，在護生沒有到醫(yī)院之前，應根據(jù)本科實習任務，并按實習大綱要求和院校的實習計劃，制定好帶教計劃，合理安排實習項目、實習時間及重要的技術性操作和基礎護理操作。護生實習帶教是護理教育教學的重要組成部分，是培養(yǎng)學生成為合格的醫(yī)護人員的關鍵，臨床教育任務的承擔者都是臨床護士，帶教教師擔扮演著既是護 士又是教師的雙重角色。 五、嚴格的考核、評價 實習過程中，帶教老師根據(jù)工作中遇到的問題隨時提問，指導。待學生能熟練操作時，要增加實踐機會，鼓勵、贊賞，消除學生的害怕心理?！?五機 ” 即呼吸機、洗胃機、心電圖機、吸痰機、生命能夠監(jiān)護儀。帶教老師要掌握學生的心理，應人施教，使其熟悉科室的布局，各室的功能，設備的位置。將會是一個好的護理工作者。 3 體會 通過對護生實習的帶教工作，筆者體會 ：首先要加強對帶教老師綜合素質的培養(yǎng)，同時在臨床帶教中，應讓護生理論聯(lián)系實際，盡快適應角色，調動她們的學習積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質的護理人才。帶教老師每天應檢查護理計劃落實及護理病歷書寫情況，對不正確的地方給予指導并糾正，幫助實習護生在短時間內，提高自己的實際操作水平、動手能力和解決問題的能力。還應有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護士禮儀等相關內容的教育。 希望帶教老師多關心學生的生活和學習，多與學生溝通，耐心教導。 二、重視臨床護理帶教質量，制定不同學歷層次護生的教學計劃、臨床帶教措施，定期不定期檢查護理教學落實情 況，并及時進行教學評價，保證教學質量。成績較好的學生在背完基本篇目外，主動要求背課外內容 。 四、是在主動請教中 “ 拔亂返正 ” 。 通過趙老師的示范，我明白了提高作文教學首先就要提高學生對作文的重視度，然后明確自己作文存在的問題，最后提出作文開格的方法。作文教學一直是我迷惘的難點，趙老師的作文示范教學讓我有了撥開云霧見天日的感覺。為確保公開課的質量，趙老師提前叫我上一遍課，然后認真地列出了幾條提高教學質量的有效建議：如提供一些馬克思、恩格斯友誼的小故事以加強學生對恩格斯對馬克斯感情的理解 。不把護生當作 “ 勞動力 ” 使用，也不對護生放任自流，搞無原則的 寬容，對那些紀律松散護生及時給予批評教育，把熱情教育幫助與嚴格要求結合起來。比如對本科、大專生、中專生的帶教側重點就略有區(qū)別。然后，教師提出護理診斷，制訂護理計劃，并向護生講解。讓實習護生盡快熟悉科室環(huán)境，交談，減少實習護生對臨床的神秘感和恐懼感，使她們很快進入角色。在臨床工作中樹立學生的人文理念，在護理實踐中，人文精神體現(xiàn)在對患者的生命和健康，患者的權利和需求，患者人格和尊嚴的關心和關注，在教學活動中要培養(yǎng)醫(yī)護生的人道倫理意識、人文社會科學知識，在護理程序中融入人文精神。 帶教是一門藝術，對護生的一生有著深遠的影響，帶教老師只有不斷完善自己，提高自身綜合素質，才能在臨床帶教工作中培養(yǎng)出合格護生 ，使每位護生發(fā)揮自己最大的潛能，學習到更多的知識。 三、一對一的帶教方式 帶教老師要率先垂范、以身作則，并能以認真負責的精神，關系體貼的態(tài)度愛護學生，向護生傳授知識和技能，隨時為護生講解護理原則和方法，在放手不放眼的情況下，有步驟、分階段地讓護生熟悉各項護理技術操作及護理文件的書寫。 護理帶教老師心得總結篇 2 臨床實習是護理實踐的主要形式，是護生向臨床護士轉變的過渡階段。 、清洗打包要求新進護士強化記憶術中所用的各種器械的名稱及用途，通過講解器械的保養(yǎng)方法、清洗和打包流程、敷料的準備、布類的折疊等術后基本的工作內容和要求，使之盡快進入狀態(tài)。手術后再總結整個手術過程。帶教老師根據(jù)教學大綱安排每日講課內容 ,詳細講解將要配合的每臺手術的過程 ,使新進護士掌握課本以外的知識 ,邊學邊用。 護理帶教老師心得總結篇 1 手術室是醫(yī)院的重點科室，其工作特點是：業(yè)務面廣，技術性強，無菌要求非常高?，F(xiàn)總結報告如下。 、帶教老師操作 ,邊做邊講每一臺手術，隨時講解手術的配合 ,從準備器械與敷料、鋪無菌器械臺、整理器械 ,到手術野范圍與無菌區(qū)的護理、各類器械的正確擺放與傳遞。